Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Descrição

El propósito de la Asignatura de Lengua Indígena es que alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
Vianey América Franco Herrera
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Vianey América Franco Herrera
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Resumo de Recurso

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena
  1. Propósito General
    1. que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
      1. la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas
        1. a través de
      2. sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo.
        1. Se pretende que haya estudiantes bilingües y plurilingües
          1. que valoren y aprecien su lengua materna, y aprendan una segunda lengua, para incrementar el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
            1. Debido a la diversidad lingüística en el país
              1. Se elaboraron Parámetros Curriculares
                1. pautas de interacción que incluyen la producción e interpretación de textos orales y escritos
                  1. contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
                  2. que no son mas que
                2. Las prácticas sociales del lenguaje
                  1. conocimientos, valores y normas sociales y culturales que se transmiten de generación a generación y que rigen la vida de una comunidad.
                    1. que se transmiten de generación a generación y que rigen la vida de una comunidad.
                    2. Se basan en
                      1. Se organizan en
                        1. 1. La familia y comunidad.
                          1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                            1. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                              1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
                      2. Propósitos Específicos
                        1. Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
                          1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
                            1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
                          2. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
                            1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
                          3. Autora: Vianey América Franco Herrera.
                            1. REFERENCIA: SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA. (2011). Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica 2011. Parámetros Curriculares para la educación indígena, pp. 61-64

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