PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO (PAPS)

Descrição

Taller 1 de cátedra Unadista reto 2
Leidy Lorena Acarras
Mapa Mental por Leidy Lorena Acarras, atualizado more than 1 year ago
Leidy Lorena Acarras
Criado por Leidy Lorena Acarras aproximadamente 4 anos atrás
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Resumo de Recurso

PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO (PAPS)
  1. Organizacional- Administrativo
    1. Responsabilidad Suntantiva
      1. Define a la comunidad académica Unadista, de forma emprendedora
        1. Aporta : A ser un miembro emprendedor dentro de mi comunidad
    2. Pedagógico-didáctico
      1. Los e-Estudiantes
        1. Aprendisáje autónomo, individual.
          1. A ser independiente y a la toma de desisiones
      2. Académico-Contextual
        1. Establece un criterio critico.
          1. Me enseña a tener un criterio critico para analizar las cituaciones.
        2. Tecnológico-Cultural
          1. Promueve la alfabetización digital
            1. Es herramienta fundamental para el método de educación a distancia y como estudiante el aprendizaje de las tecnologias de la educacion brinda facilidad para el asce
          2. Comunitario-Regional
            1. Elemento Comunitario Regional
              1. Proyecto público vital que llega a las regiones mas apartadas para brindar educación
                1. Gracias a este modelo de educación, tengo la posibilidad de estudiar
              2. ¿Porqué eres el actor más importante de la UNAD para promover el liderazgo transformador desde tu profesión?
                1. Por medio de la proyección social el estudiante con tribuye a las transformaciones positivas de las comunidades donde vive, porque esta recibiendo formación importante de la UNAD y atento al entorno comunitario regional para saber en que puede contribuir para el desarrollo de la comunidad integrándola como parte del proyecto de vida
              3. Económico-Productivo
                1. Clave para la identificación de oportunidades claras de desarrollos para una región y comunidad, transformado la vida de las personas
                  1. Definición de oportunidades claras para el desarrollo de mi comunidad.
                2. Caracteristicas de un líder transformador
                  1. Preguntas del OVA
                    1. 4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu comunidad o región? Respuesta: Si, una organización de la comunidad para luchar juntos por el bien común; vida digna y equidad.
                      1. 3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social? Respuesta: Mi misión es hacer que la comunidad piense y actúen de manera distinta, al de sometimiento y explotación por los ricos de este país.
                        1. 2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar? Respuesta: Aplicando el conocimiento para hacerle ver a la comunidad la forma de exigir de manera unida, las soluciones frente a los problemas de la comunidad.
                          1. 1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse? Respuesta: Mi comunidad es el municipio de Uribe, necesario cambiar el sistema de salud por uno que brinde garantías de atención y de vida a los Uribences. Mejorar las vías de comunicación en todo el municipio.
                          2. ¿Proqué el estudiante es el actor más importante de la UNAD para promover el liderazgo transformador desde tu profesión?
                            1. Por ser el principar motivador para el proceso de formación, es quien debe estar en constante motivación, se propone y proyecta de manera voluntaria.
                            2. 1.Transformador. 2. Cambiante 3.Innovador 4.Mejorar 5. Visionario

                            Semelhante

                            HISTORIA DE LOS MEDICAMENTOS
                            Leidy Lorena Acarras
                            Proyecto Académico Pedagógico (PAPS)
                            Saira Liceth Andrade
                            Porcentagens e Frações
                            luciahelenaferre
                            Introdução a Engenharia
                            ismael-airoso
                            Como se Preparar para Concursos com Mapas Mentais
                            Alessandra S.
                            Pré-História
                            Valdemir Júnior
                            Acentuação gráfica
                            Lúcia Amaral
                            Músculos e ossos - Nível fácil
                            Daniel Pereira
                            FCE masterclass Unit 1 - seeing verbs
                            Rosana Cabral
                            Escala de Coma de Glasgow
                            Vanessa Palauro
                            Contextualização da Aula 3 - Gestão - Administração da Carreira Profissional
                            Fabrícia Assunção