"MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA REGIONAL" DE RAFAEL MONTEJANO Y AGUIÑAGA (1971)

3. Limitaciones materiales y científicas
1. Aspectos negativos.
  1. Bibliotecas deficientes.
  2. Archivos desordenados.
    1. Frena el progreso de la investigación en la Historia Regional.
      1. La publicación de las obras se hacen internas.
        Estas a veces no llegan a los especialistas.
        La Historia Regional no recibe ningún lugar.
        La Historia Regional comienza a desconocerse.
        Se vuelven.
        Obras inéditas.
        Obras semiinéditas.
  3. Ausencia de apoyo económico
  4. Carencia de editores.
2. Aspectos para su solución.
  1. Es tarea de los historiadores y aficionados en la investigación ocuparse de la Historia Regional.
    1. Deberes
      1. Reinvindicar la Historia Regional.
      2. Elevar e integrar el método de investigación en la aplicación.
1. Metodología de la Historia
1. Forma parte de la Historia Regional
  1. Lamentablemente se encuentra en descuido sus fuentes.
    1. Se debe aplicar correctamente la metodología de la historia.
      1. Para evitar el pleito en la veracidad, originalidad y valor hacia las fuentes.
        Tiene que haber una correcta aplicación del método al material informativo.
2. Es básica para el estudio historiográfico del historiador
  1. 1. Crítica de fuentes primarias y secundarias.
  2. 2. Interpretación de las fuentes obtenidas.
    1. Trabajo historiográfico válido y bien ejecutado.
  3. 3. La exposición del trabajo historiográfico.
3. Cuando hay una mala ejecución.
  1. Si las fuentes primarias y secundarias son:
    1. Pobres.
    2. Incompletas.
      1. Se puede considerarse un:
        Mal trabajo en la reconstrucción del pasado.
        Resulta ser incompleto e imperfecto
        Es un trabajo historiográfico inválido y mal ejecutado.
    3. Imperfectas.
4. Cuando hay una correcta aplicación de los investigadores aficionados con el material informativo.
  1. Lejos de los repositorios y con una limitación de toda clase de medios.
    1. Imponen seis medidas.
      1. 1. Salvación de archivo y su funcional clasificación y catalogación.
      2. 5. Intercambio a nivel nacional y regional, de cuanto, así sea monográfico, se produzca en provincia.
      3. 2. Recuperación y publicación de memorias, diarios, epistolarios y demás material semejante que se encuentra disperso e inédito.
      4. 3. Compilación de catálogos, de ser posible analíticos, de ese material.
      5. 4. Formación de bibliografías y hemerografías, tanato generales como especiales.
      6. 6. Interés de los gobiernos e universidades para creación y sostenimiento de centros, institutos o departamentos de investigación regional, con los medios humanos y económicos suficientes para que cumplan con su cometido.
5. Fuentes de la Historia
1. Fuentes Orales.
  1. Canto, narración, fábulas, leyendas, sentencias y refranes.
    1. Nos brinda material en la investigación.
2. Fuentes y Literatura Impresa.
  1. Libros, folletos y publicaciones periódicas.
3. Fuentes Escritas.
  1. Inscripciones, genealogías, memorias, efemérides, diarios, biografías, epistolarios y hojas sueltas.
    1. Tienen una problemática.
      1. En la gestión en los lugares de acopio de fuentes.
        Archivos.
        Las fuentes escritas se encuentran dispersas y en desorden.
        Bibliotecas.
        Las fuentes se encuentran en desorden, extraviados y poca colección.
        Graves problemas.
        Por la falta de catálogos de conocimiento y uso de fuentes. Además, estos lugares carecen de carácter estrictamente regional
        Soluciones.
        Fondos dedicados en la salvación y conservación.
        Compilación de catálogos.
        Recopilar bibliografías del estado y región que hace falta.
        Recopilar bibliografías de otras instituciones.
        Universidades
        Hay falta de colección de fuentes.
4. Implementación de la Heurística
1. Definición de Heurística.
  1. Métodos pata aumentar el conocimiento.
    1. Conocimiento de las fuentes históricas.
2. El principal problema de la heurística para el desarrollo de la Historia Regional.
  1. Es el desconocimiento de las fuentes.
    1. Solución.
      1. Aficionados a la investigación.
      2. Historiadores.
      3. Les compele acercarse al conocimiento de las fuentes para salvarlas y difundirlas.
  2. El historiador se limita solamente a la información política, religiosa y militar.
    1. Debe abordar en la información económica, estadística, artística, cultural, entre otros.
      1. Abarcará más fuentes de información.
2. La Historia Regional
1. Progreso positivo de la Historia.
  1. 1. La perfección y refinamiento del método.
  2. 2. El enriquecimiento de su material.
    1. También aplicó en la Historia Regional.
  3. 3. Ampliación del campo histórico.
2. Adopción del Método Científico en la Historia conllevó
  1. Edición de colecciones documentales y bibliográficos.
  2. Aparición de manuscritos desconocidos.
    1. Fomentó la Heurística en las fuentes.
      1. Especialmente en las fuentes impresas por las bibliografías regionales y nacionales.
  3. Progreso de las disciplinas auxiliares.
  4. Brindar más explicaciones que lo publicado en obras anteriores.
3. Es producto de las limitaciones en las ciencias históricas de México.
  1. Pero ha ido evolucionando a una ordenación sistemática basada en dos criterios.
    1. Científicos.
    2. Universidades.
4. Sus indicios se encuentra en la aparición de crónicas regionales.
  1. En los centros metropolitanos de investigación.
    1. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
    2. El Colegio de México, entre otros.
      1. Los historiadores egresados han ampliado la calidad de la Historia Regional.
ORGANIZADOR VISUAL ELABORADO POR: NINA ROQUE, DIEGO ALEJANDRO (ESTUDIANTE DE HISTORIA-UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA)

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