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Descrição
Mapa Mental por Cecilia Ferrante, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Cecilia Ferrante
aproximadamente 4 anos atrás
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"La clase en pantuflas" by Dussel
- "Se confunden los espacios"
- ¿Qué cambia de la clase?
- Suspención / virtualización de la educación
- Aprendizajes ubícuos
- A medida del usuario
- A medida del usuario
- Escenario distópico
- Sociedades desiguales
- Tiempos y espacios
- Aula como estructura comunicativa
- Coreografía de los cuerpos
- Coreografía de los cuerpos
- ¿Qué es el aula
- ¿Qué es dar la clase?
- Aula para todes y cada une
- Multisensorial
- Multisensorial
- ¿Qué es dar la clase?
- Profundizar desigualdades
- Acceso a la educación
- Acceso a la educación
- Otras voces para aprender juntos
- Sentirse observado
- Escuela como espacio de emancipación
- Espacios otros / heterotopía
- La escuela como suspensión de la vida
- Cotidiana
- Pública
- Cotidiana
- Simultaneidad / sincronicidad
- Economía de la atención
- Aula como estructura comunicativa
- Contenidos
- cambian
- ¿sobre qué tenemos que dar clase?
- Dilema para pensar
- Dilema para pensar
- Los saberes válidos no se reducen a los programas
- dialogar
- Proceso de construcción colectiva
- La evaluación no es urgente
- ¿Qué calificamos?
- ¿si tenía o no conectividad?
- ¿si tenía o no conectividad?
- ¿Qué calificamos?
- cambian
- TIC
- ¿cuáles son los mejores soportes?
- Igualdad
- Combinación de soportes
- sincronía
- gestionar encuentros
- gestionar encuentros
- Probar distintos recursos
- No se puede dejar a los estudiantes solos
- ¿cuáles son los mejores soportes?
- Oportunidad para reflexionar sobre nuestra práctica
- Construcción colectiva
- Solos frente a la tarea
- Tareas con intensión pedagógica
- Tiempo para pensar
- Pensar en profundidad
- Pensar en profundidad
- ¿qué tengo que cambiar hoy?
- Escuela
- hacer
- más&mejor
- más&mejor
- lugar de encuentro
- hacer
- Seguir aprendiendo
- Seguir construyendo
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