Pruebas de valoración del CI, pruebas
proyectivas y pruebas mixtas
Pruebas proyectivas
Clasificación
Estructurales
Material visual
Rorschach
Interpretar formas accidentales
10 láminas
5 acromáticas, 3 cromáticas y 2 roji-negras
Temáticas
Estímulos visuales
Child Aperception Test
(CAT)
Niños de 3-10 años
10 láminas con situaciones diferentes
Dos tipos
CAT-H: Láminas con humanos
Niños de 8-10 años
CAT-A: Láminas con animales
Niños de 3-8 años
Expresivas
Se pide que dibuje
House-Tree-Person
(HTP)
Elementos
Casa
Asociaciones conscientes e inconscientes
referidas al hogar y a las relaciones
interpersonales.
Árbol
Expresión gráfica de la experiencia de equilibrio que siente la
persona y de su punto de vista sobre los recursos que tiene su
personalidad para obtener satisfacción en su entorno.
Persona
Representa como se ve el sujeto a sí
mismo, cómo desearía ser, valoración
critica de su yo
Constructivas
Debe organizar un material
Asociativas
Debe asociar palabras
Medio de expresión de la personalidad, enfrentan al sujeto a una situación o estímulo
capaz de provocar el mayor número posible de respuestas distintas
Pruebas mixtas
Test ABC de Filho
Niños de 4-6 años
8 pruebas
Dibujo de figuras
Reproducción de diseños
Evocación de un relato
Cortar un diseño
Memoria figurativa
Evocación de palabras
Repetición de palabras
Ejercicio de punteado
Evalúa la competencia del examinado
para iniciar la lectura
Pruebas de valoración del CI
Escala de inteligencia de Wechsler
(WISC-V)
Niños de 6 - 17 años de edad
Características
Tabla IQ
Implicaciones
Ámbito clínico
Información útil para
el dx diferencial
Describir el funcionamiento intelectual a
través de habilidades y dificultades
cognoscitivas
Programas de intervención de
acuerdo a los puntos fuertes y
débiles
Ámbito escolar
Dx de las aptitudes cognoscitivas en
aquellos que tienen necesidades
educativas especiales
Valorar las habilidades y dificultades cognoscitivas para
elaborar planes de intervención