INTERES DE LA INVESTIGACION:SE BUSCA ENTENDER DE MANERA PERSONAL, ABIERTA Y CONCISA EL PUNTO DE VISTA QUE SE TIENE CON RESPECTO A LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE INFLUYEN DENTRO DEL DESARROLLO Y LA COMPLEMENTACION DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE

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Mapa Mental sobre INTERES DE LA INVESTIGACION:SE BUSCA ENTENDER DE MANERA PERSONAL, ABIERTA Y CONCISA EL PUNTO DE VISTA QUE SE TIENE CON RESPECTO A LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE INFLUYEN DENTRO DEL DESARROLLO Y LA COMPLEMENTACION DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE, criado por Luis Alejandro MONTOYA CORDOBA em 28-05-2020.
Luis Alejandro MONTOYA CORDOBA
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Luis Alejandro MONTOYA CORDOBA
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Resumo de Recurso

INTERES DE LA INVESTIGACION:SE BUSCA ENTENDER DE MANERA PERSONAL, ABIERTA Y CONCISA EL PUNTO DE VISTA QUE SE TIENE CON RESPECTO A LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE INFLUYEN DENTRO DEL DESARROLLO Y LA COMPLEMENTACION DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE
  1. REVISIÓN DOCUMENTAL
    1. Artículo 1 ( binkowsky, Alaguna y Guillermo, 2006)
      1. La motivación escolar es una herramienta fundamental que todos los maestros deben de utilizar para enfocar a sus estudiantes en el tema correspondiente y que a su vez facilite el manejo de clase para el profesor.
      2. DOCUMENTO OFICIAL:La motivación para fomentar el aprendizaje del inglés en los estudiantes del colegio Marco tulio Fernández.
        1. La motivación como estrategia es una oportunidad para los estudiantes, ya que por medio de las diversas actividades, su aprendizaje será más eficiente.
      3. TRABAJO DE CAMPO
        1. DIARIOS DE CAMPO
          1. Se describió la motivación y se encontró
            1. Metodos
              1. Tipo de estudiante
                1. Procedencia, cultura, interes.
                2. Ambiente
                  1. Espacios abierto y cerrados
                  2. Edades
                    1. Adulto, jovenes, niños
                3. ENTREVISTAS
                  1. Maestros
                    1. Asocian la forma de enseñanza con la experiencia, Realidad, Rol.
                    2. Universitarios
                      1. Personalidad, Método, materia y objetivo final.
                    3. ENCUESTA
                    4. REFERENCIAS
                      1. https://docs.google.com/forms/d/1eY_shonD-71ScxjfqzR8PSHW75Oa1yrE6-qJHM8KtVM/edit?usp=sharing
                        1. Encuesta
                        2. https://www.youtube.com/watch?v=h3PFB-0DK7U&feature=youtu.be
                          1. Entrevista de profesoras de colegio privado
                          2. https://drive.google.com/file/d/1h4jfyX_sG5IHLAX7UFrW6n-_gyFS-Mba/view?usp=sharing
                            1. Entrevista docente de universidad publica
                            2. https://docs.google.com/document/d/1Z70Uq1NUqshdc0hhlnsPVxcKdvpvaqUDqqIVYgnL5Ac/edit?usp=sharing
                              1. Analisis de encuesta
                              2. https://docs.google.com/document/d/1wbgxFV827KPalFZjtlFAg6sPqd3_fbAa8hbyJ-8r6RE/edit?usp=sharing
                                1. Entrevista escrita

                              Semelhante

                              Vocabulário sobre o corpo em Francês
                              Catarina D.
                              Direito Administrativo
                              GoConqr suporte .
                              Matemática - Probabilidades
                              stellalorelay
                              Avaliação de Alunos
                              Alessandra S.
                              Vestibular - Guia de Estudos
                              Alessandra S.
                              MEMÓRIA BRILHANTE Tony Buzan
                              Ricardo GAldino
                              Célula Animal X Célula Vegetal
                              Marília Mendes
                              Hobbes, Locke e Rousseau
                              Ricardo l.
                              Hipertensão Arterial Sistêmica - HAS
                              Katye dos Passos Rodrigues
                              Sistema Esquelético
                              Fernando Vital