Corrientes Psicológicas y sus teorías sobre el Desarrollo Humano

Psicoanálisis
1. Estudio del desarrollo de la personalidad
  1. Teoria del Desarrollo Psicosexual - Freud
    1. Factores biologicos e innatos
      1. 5 ETAPAS
        0 - 1 Año Oral (Boca)
        Succionar
        2 - 3 Años Anal (Ano)
        Control de esfinteres
        4 - 5 Años Fálica (Genitales)
        Exploración Sexual
        6 - 12 Años Latencia (Ninguna zona específica)
        Atención hacia actividades recreativas
        13 Años - Adultez Genital (Genitales)
        Instintos sexuales
  2. Teoria del Desarrollo Psicosocial - Erikson
    1. Interaccion de un plan interno y las demandas sociales externas
      1. 8 ETAPAS
        0 a1 año
        Confianza básica vs Desconfianza básica
        4 a 5 años
        Iniciativa vs sentimientos de culpa
        6 a 11 años
        Industriosidad vs Inferioridad
        12 a 18 años
        Identidad vs confunsion
        Joven adulto
        Intimidad vs Aislamiento
        Edad mediana
        Creatividad vs Estacamiento
        Vejez
        Integridad vs Desesperación
        2 a 3 años
        Autonomia vs Duda
    2. Muestra discrepancias con Freud en cuanto al papel central de la sexualidad, y la terminación del desarrollo básico en las primeras etapas de la vida
Cognitiva
1. Estudio del desarrollo del pensamiento
  1. Desarrollo Cognoscitivo de Piaget
    1. El conocimiento es un sistema de transformaciones que se vuelve adecuado progresivamente
      1. 4 ETAPAS
        Del nacimiento a los 2 años
        Sensoriomotora
        Tacto y los demás sentidos
        2 a 7 años
        Preoperacional
        Orden lógico de los objetos
        7 a 11 años
        Operaciones Concretas
        Aprenden que una cantidad puede adoptar distintas formas
        11 a 14 años
        Operaciones Formales
        Razonamiento verbal y pensamiento hipotético
    2. Jean Piaget recurrió al enfoque cognoscitivo y se centró sobre todo en los estadios del desarrollo
  2. Desarrollo Moral de Kohlberg
    1. La moralidad se desarrolla de forma gradual en la infancia y en la adolescencia
      1. 6 ETAPAS
        2 Etapas Preconvencionales
        Conceptos de castigo, recompensas y reciprocidad
        2 Etapas convencionales
        Cumplimiento de la ley y el mantenimiento del orden social
        2 Etapas posconvencionales
        Conciencia y principios morales universales
  3. Desarrollo del Lenguaje de Chomsky
    1. Estamos diseñados para aprender idiomas basados en una serie de principios comunes que podríamos llamar gramática universal
    2. El lenguaje es un proceso de creación libre
    3. La capacidad humana de entender la gramática es innata y biológica
Conductista
1. Como el aprendizaje influye en la conducta del individuo
  1. Condicionamiento Clásico - Pavlov
    1. Reflejos involuntarios y conductas automáticas
      1. Estímulo - Respuesta
  2. Condicionamiento Operante - Watson y Skinner
    1. Fortalecimiento o debilitamiento de comportamiento voluntarios
      1. Refuerzo - Castigo
  3. Técnicas terapéuticas
    1. Intervención Intensiva, Análisis de comportamiento o la economía de fichas
Socio-Cultural
1. Estudia las contribuciones importantes que la sociedad hace al desarrollo individual
  1. Teoría sociocultural de Vygotsky
    1. El conocimiento aumenta a partir de las relaciones entre factores internos y externos
      1. 3 ZONAS DE APRENDIZAJE
        Nivel de Aprendizaje
        Todo lo aprendido
        Zona de Desarrollo Proximo
        Apoyo de alguien
        Zona de Frutración
        Material por aprender esta demasiado lejos de la zona de aprendizaje
  2. Teoría del Aprendizaje Social - Bandura
    1. Influencia del entorno
      1. 4 CONDICIONES
        Atención
        Retención
        Reproducción
        Motivación
      2. Elementos de la Personalidad
        Entorno
        Conducta
        Procesos Psicologicos
  3. Teoria del Apego - Bowlby
    1. El apego es una parte integrante de la naturaleza humana.
      1. Tipos de Apego
        Ansioso-evitativo
        Si no da señales de malestar o un desconocido puede consolarle
        Apego seguro
        Si da señales de malestar, pero cuando la madre vuelve la utiliza como base segura desde la que explorar
        Ansioso-ambivalente
        Si da señales de malestar intenso pero se resiste al contacto con la madre cuando esta vuelve
Humanista
1. Teoría de la Motivación Humana - Maslow
  1. Jerarquía de necesidades
    1. A medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento
      1. Pirámide de Maslow: Necesidades biológicas, seguridad, pertenencia, reconocimiento y autorrealización.
2. Teoria de la Personalidad - Rogers
  1. El individuo es único, racional y autodeterminante
    1. La experiencia presente es tan importante como la pasada
Resumen
1. Las personas somos seres en desarrollo, a nivel de que se va avanzando en edad, se van adquiriendo nuevas habilidades y conocimientos, esto se sabe debido a las diversas teorías explicadas anteriormente, en las cuales se definen diversos procesos ya sean del desarrollo de la personalidad, del conocimiento o de las habilidades sociales… somos seres de capacidades infinitas es por eso que no existe una sola teoría que nos defina por completo.

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