La enseñanza de lenguas considera varios elementos; los participantes y sus características, el espacio dónde se interactúa, la forma en que se enseña y los medios que se emplean así como los contenidos, habilidades y competencias que se espera adquieran y desarrollen los aprendientes.
¿Quién enseña?
Docente
Anotações:
El que enseña cumple un rol de proveedor de las situaciones de aprendizaje y facilitador de los mismos. Tiene un estilo particular por sus características personales.
Características
Personalidad
Intereses
Creencias
Formación
Estilo de enseñanza
Rol
Facilitador
Acompañante
Guía
Modelo
Evaluador
¿Cómo?
Anotações:
En enfoque metodológico guía las secuencias y las actividades que se ponen en práctica para hacer asequibles los contenidos a los alumnos y promover el desarrollo de habilidades y competencias.
Enfoque
metodológico
Estrategias
didácticas
Modalidad
Presencial
A distancia
Híbrida
Asesorías
Secuencias
didácticas
Actividades
¿Qué se enseña?
Anotações:
Las estructuras morfosintácticas de la lengua meta y las especificidades fonológicas y los aspectos culturales son parte de lo que constituye el programa de contenidos cuando se enseña y aprende una lengua., además del desarrollo de las habilidades comunicativas.
Especificidades de
la lengua
Gramática
Fonética
Aspectos culturales
Habilidades
Hablar
Escuchar
Escribir
Leer
Interactuar
Valores
Conocimientos
Estrategias
¿Dónde?
Anotações:
El proceso de enseñanza -aprendizaje tiene diversos escenarios, desde el aula física hasta los ambientes virtuales y de asesoría en centros de aprendizaje autónomo.
En escuela
En Internet
En mediateca
¿Con qué?
Anotações:
El material, medios y recursos que se emplean en el proceso de enseñanza aprendizaje son variados y van desde el empleo de manuales hasta las tecnologías de la información y la comunicación.
Manuales
TICS
Multimedia
¿A quién?
Estudiante
Anotações:
El aprendiente es un ente muy particular con características que lo hacen único. Su participación activa y sostenida en el proceso de aprendizaje es la esencia de su rol.