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Descrição
Mapa Mental por frankzosorio18, atualizado more than 1 year ago
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Criado por frankzosorio18
mais de 9 anos atrás
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portafolio virtual
- objetivos
- es que el estudiante mejore sus habilidades y se preocupe por mejorar su aprendizaje y de
Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
- • Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
- • Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
- es que el estudiante mejore sus habilidades y se preocupe por mejorar su aprendizaje y de
Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
- definicion
- es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de
producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio
- es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión
más fragmentada.
- es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión
más fragmentada.
- es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de
producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio
- utilidad
- sirve para resaltar lo mejor de sus trabajos.
- se usa en la educación pero es una idea importada de otros ámbitos profesionales: artistas,
fotógrafos y arquitectos para mostrar lo mejor de su trabajo.
- se usa en la educación pero es una idea importada de otros ámbitos profesionales: artistas,
fotógrafos y arquitectos para mostrar lo mejor de su trabajo.
- sirve para resaltar lo mejor de sus trabajos.
- ventajas
- amplia la imformacion del alumno se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema,
las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas y puede compartir imformacion.
- El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado.
En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema, las estrategias
utilizadas en la ejecución de tareas....
- El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado.
En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema, las estrategias
utilizadas en la ejecución de tareas....
- amplia la imformacion del alumno se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema,
las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas y puede compartir imformacion.
- inconvenientes
- falta de seguridad, gasto de tiempo, un nuevo cambio de enseñanza
- La evaluación ha de estar muy sistematizada en referencia a los objetivos y/o al avance, sino puede
ser subjetiva y tangencial.
- La evaluación ha de estar muy sistematizada en referencia a los objetivos y/o al avance, sino puede
ser subjetiva y tangencial.
- falta de seguridad, gasto de tiempo, un nuevo cambio de enseñanza
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