Estándares

Descrição

Mapa mental de estándares
Monserrat Mansilla
Mapa Mental por Monserrat Mansilla, atualizado more than 1 year ago
Monserrat Mansilla
Criado por Monserrat Mansilla mais de 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

Estándares
  1. Dimensión pedagógica
    1. Los docentes interpretan el currículo y lo adecuan al tipo de alumno con lo que van a trabajar. Acá se evidencia también el uso de las tecnologías que ha aprendido y ha adquirido durante sus primeros años como profesional.
      1. Los estándares que apoyan a esta dimensión son:
        1. Conocer las implicancias de tecnologías en la educación.
          1. Planear y diseñar ambientes de aprendizaje con los TICS para lograr desarrollar el currículo.
            1. Utilizar las TICS como apoyo de material didáctico.
              1. Implementar experiencias de aprendizaje con uso de TIC para la enseñanza del mismo currículo.
                1. Evaluar los resultados obtenidos para la mejora en los aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas.
                  1. Evaluar recursos tecnológicos para utilizarlos en las prácticas pedagógicas.
                    1. Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de entornos virtuales.
                  2. Es definido cuando...

                  Semelhante

                  elementos que componen un software educativo
                  Quetzael Santillan
                  Redes e Internet
                  Karen Echavarría Peña
                  Clase 2 Twitter
                  Aula CM Tests
                  Clase 4: Test Herramientas de Twitter para el Community Manager
                  Aula CM Tests
                  Clase* - Instagram
                  Aula CM Tests
                  Interacción humano-computadora
                  Lily Tovar
                  TIC'S
                  adcuadras
                  Historia de la Computación
                  Laura Joselyn Contreras Laguna
                  Tics en la educación
                  Jazmín Vivian Herrera
                  consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje.
                  Fatima Lopez