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Currículo de Lengua y Literatura
Descrição
Presentación del currículo del área de Lengua y Literatura
Sem etiquetas
currículo de educación
lengua y literatura
tercero
Mapa Mental por
katherin imba
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
katherin imba
quase 4 anos atrás
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Resumo de Recurso
Currículo de Lengua y Literatura
Subniveles de Educación General Básica
Preparatoria
Elemental
Media
Superior
Elementos curriculares
Objetivos
Destrezas con criterio de desempeño
Criterios de evaluación
Indicadores de evaluación
Bloques curriculares
Lengua y cultura
Cultura escrita
Variedades lingüísticas
Comunicación oral
La lengua en la interacción social
Expresión oral
Lectura
Comprensión de textos
Uso de recursos
Escritura
Producción de textos
Reflexión sobre la lengua
Alfabetización inicial
Literatura
Literatura en contexto
Escritura creativa
Objetivos generales del área
Cada bloque cuenta con dos objetivos
El bloque de Literatura tiene 3 objetivos
11 objetivos
Perfil de salida del bachiller ecuatoriano
Justos
Innovadores
Solidarios
Criterio de evaluación
Conjunción de varias destrezas
Contienen indicadores de evaluación
Destrezas con criterio de desempeño
Muestran un progreso ascendente
De complejidad
Atienden a los objetivos
De los bloques curriculares
Clasificación
Imprescindibles
Atienden al criterio de equidad
Deseables
Atienden al criterio de excelencia
Contenidos
Es el conjunto de conocimiento
Actitudinales (saber ser)
Valores
Actitudes
Procedimentales (saber hacer)
Motriz
Cognitivo
De acciones
Conceptuales (saber)
Hechos
Datos
Conceptos
Criterios para la elaboración y secuenciación
Orden según los bloques
Gradualidad según
Complejidad
Nivel de abstracción
Orden jerárquico
Redacción como medio no como fin
Enfoque comunicativo
En consonancia
Con la Actualización y Fortalecimiento 2010
Pretende que los estudiantes
Sean competentes en el uso de la lengua
Se configuró con el aporte
Sociolingüística
Psicolingüística
Etnografía
Pragmática
Planteamientos pedagógicos
Relación lenguaje-pensamiento
Clima del aula afectivo
Enfoque procesual
Contextualización
Descontextualización
Zona real y zona de desarrollo próximo
Motivación
Enfoque constructivista (Ausubel)
Conocimientos previos
Los estudiantes tienen una
Lengua materna
Se construyen nuevos significados
Medicación del docente
Proceso del aprendizaje (Vygotsky)
Relación e interrelación
Con otras personas
La interacción cooperativa
Ayuda planificada y sistemática
Internalización y apropiación del aprendizaje
Anexos de mídia
Niños+Inicial (binary/octet-stream)
Niños+Elemental (binary/octet-stream)
Niños+Media (binary/octet-stream)
Niños+Superior (binary/octet-stream)
Objetivos (binary/octet-stream)
Destrezas+Con+Criterio+De+Desempeño (binary/octet-stream)
Indicadores+De+Evalaucion (binary/octet-stream)
Criterios+De+Evluacion (binary/octet-stream)
Lengua+Y+Cultura (binary/octet-stream)
Comunicación+Oral (binary/octet-stream)
Lectura (binary/octet-stream)
Escritura (binary/octet-stream)
Literatura (binary/octet-stream)
Objetivos+Generales+De+Lengua (binary/octet-stream)
Colaboracion (binary/octet-stream)
Justicia (binary/octet-stream)
Innovacion (binary/octet-stream)
Preguntas Entre (binary/octet-stream)
Destrezas+Cdz (binary/octet-stream)
Excelencia (binary/octet-stream)
Equidad (binary/octet-stream)
Aprendizaje+Sostenible (binary/octet-stream)
Metodologia (binary/octet-stream)
Conversar (binary/octet-stream)
Mecanismos+Cre (binary/octet-stream)
Evaluacion (binary/octet-stream)
Actualizacion+Y+Fortaleimient (binary/octet-stream)
Uso+De+La+Lengua (binary/octet-stream)
Sociolinguistica (binary/octet-stream)
Grado+O+Curso (binary/octet-stream)
Curso+O+Grad (binary/octet-stream)
Areasde+Conocimiento (binary/octet-stream)
Zona+De+Desarrollo (binary/octet-stream)
Nuevos+Conoimien (binary/octet-stream)
Metodologia (binary/octet-stream)
Relacion+E+Inter (binary/octet-stream)
Apropiacion+Del+Cono (binary/octet-stream)
Evaluacion (binary/octet-stream)
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