Enseñanza y aprendizaje en ambientes virtuales

Anotações:

• fdd

1. Educacion PResencial
   1. requiere de una presencialidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, en este caso el docente y el alumno se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.
      1. contacto profesor – estudiante o estudiante – estudiante es principalmente oral y cara a cara, en un mismo lugar y momento
         1. Es un proceso Sincrónico.
            1. Se requiere de un espacio fisico
               1. Mediaciones PEdagógicas
                  1. Educacion PResencial
                     1. Talleres
                        1. Actividades
                           1. apoyos didacticos audiovisuales
                              1. aplicacion teoría/practica
                                 1. Moodle
                                    1. Bibliografias y Webgrafías
                  2. Educacion a distancia
                     1. acceso y conexión a Internet o a un centro tutorial
                        1. Elementos que permitan la comunicacion( correofisico, electronico etc.),
                           1. Pizarras,Moodle, chats,Foros, tutotia, tareas
                              1. desarrollo de un proyecto de asignatura que contemple momentos previos, investigativos, y evaluativos
                  3. Educacion Virtual
                     1. Acceso y conexion a internet
                        1. Estructura pedagogica de AVAS y OVAS
                           1. Pizarras, moodle, chats , foros, Comunicacion sincrónica o asincrónica
                              1. REcursos complementarios (videos, enlaces etc)
                                 1. La interacción y sus aplicaciones para la educacion
                                    1. las TICS se convertiran en la herramienta de acceso a la información, como medio de comunicación con otros y como medio de difusión de las ideas elaboradas.
                                       1. se incrementará la Capacidad de sintetizar la información y analizarla con espíritu crítico, replanteandose un nuevo perfil docente con el desarrollo de las competencias de innovación en el aula
                                          1. se plantearan los d,esarrollos de proyectos colaborativos tomando en cuenta las necesidades de las sociedades cibernéticas y del conocimiento.
                                             1. la masificación de la tecnología permitirá la posibilidad de conexión ( conectividad como politica de educación)
                                                1. "se prioriza el paso de la competencia individual a la del grupo, para reforzar los sentimientos de pertenencia al mismo y desarrollar el sentido de solidaridad.."

                                                   Anotações:

                                                   •  http://www.oei.es/congresolenguas/comunicacionesPDF/Alberca_Karina.pdf
      2. Características
2. Educacion Virtual
   1. por medio de la computadora e internet se puede acceder al conocimiento y puede interactuar con los demás participantes aunque estén en diferentes partes.
      1. Características
         1. basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
            1. triángulo interactivo compuesto por: Estudiante – Profesor/Tutor – Material Didáctico
               1. El Profesor/Tutor es un guía, un facilitador para los estudiantes
3. Educación a distancia
   1. Un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que puede ser masivo y que sustituye la interacción personal en el aula de profesor y alumno por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que propician el el aprendizaje independiente y flexible
      1. Características
         1. Sistema tecnológico.
            1. Masivo.
               1. Separación alumno-profesor: en el espacio y en el tiempo. I
                  1. Interacción indirecta alumno-profesor:
                     1. Aprendizaje independiente y flexible.
4. Tipo de educación