EDUCACIÓN

Descrição

1. Definición de cada modalidad 2. Características de cada modalidad 3. Mediaciones pedagógicas. 4. Interacciones y su aplicación a la educación.
osarvera
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Resumo de Recurso

EDUCACIÓN
  1. PRESENCIAL
    1. Modo de educación en el cual se requiere de la presencialidad e interacción tanto del alumno como del mediador del aprendizaje, en este caso el docente.
      1. caracterizado por
        1. encuentro simultaneo estudiante-mediador, procesos de aprendizaje individual y grupal, conocimiento activo, clases magistrales
          1. interacción personal, cara a cara
            1. Mediación pedagógica por:
              1. todos los Objetos fisicos y virtuales (físicos y digitales) estudios de casos, actividades individuales y grupales, etc.
    2. A DISTANCIA
      1. Método de enseñanza en el que no se requiere de la presencialidad alterna del estudiante y el mediador, las metodologías pueden estar asociadas a las TIC o a métodos convencionales. se encuetra mediado por la figura del docente
        1. caracterizado por:
          1. encuentro alterno estudiante-mediador, procesos de aprendizaje individual y autogestionado, conocimiento activo.
            1. combina la interacción personal con relaciones mediadas por las TIC
              1. Mediación pedagógica por:
                1. todos los Objetos fisicos y virtuales (físicos y digitales) estudios de casos, actividades individuales y grupales, etc.
      2. VIRTUAL
        1. este método alterna la presencialidad y los encuentros estudiante-mediador y son mediados por las TIC y la gerencia de un denominado tutor tecnologico
          1. Caracterizado por
            1. encuentro simultaneo estudiante-mediador mediado por la tecnología , procesos de aprendizaje individual y grupal, conocimiento activo,
              1. la interacción es completamente virtual mediada por las TIC
                1. Mediación pedagógica por:
                  1. todos los Objetos fisicos y virtuales (físicos y digitales) estudios de casos, actividades individuales y grupales, etc. en este caso todo mediado por las TIC
        2. Proceso que propende por la formación del estudiante, caracterizado por la construcción del conocimiento a través de procesos metacognitivos.

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