LA EDUCACION INFANTIL

Descrição

Mapa Mental sobre LA EDUCACION INFANTIL, criado por LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ em 17-09-2020.
LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ
Mapa Mental por LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ, atualizado more than 1 year ago
LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ
Criado por LAURA XIMENA ORTIZ SUAREZ quase 4 anos atrás
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Resumo de Recurso

LA EDUCACION INFANTIL
  1. CORRIENTES PEDAGOGICAS.
    1. se ocupa de la enseñanza y la educacion.
      1. ESCUELA NUEVA.
        1. El juego
          1. agente activo que construye su propio desarrollo
            1. El niño o la niña pasa hacer el centro de la educacion
              1. La relacion maestro/a-alumno/a
                1. j.j rousseau
                  1. Es un movimiento de renovacion de las escuelas.
                    1. j. h. pestalozzi
                      1. f. froebel
                        1. las hermanas agazzi
                          1. maria montessori
                            1. olivio declory
                              1. celestin freinet
                                1. dewey
                                  1. willian kilpatrick
                                    1. pablo montesinos
                                      1. andres majon
                                      2. ESCUELA TRADICIONAL.
                                        1. el metodo de enseñanza
                                          1. el manuel escolar.
                                            1. el maestro y la maestra son el centro del proceso enseñanza aprendizaje.
                                              1. la disciplina y el castigo.
                                                1. es aquel modelo pedagógico que se centra en formar la inteligencia del niño y su capacidad de resolver problemas.
                                            2. CORRIENTES PSICOLOGICAS.
                                              1. ciencia que estudia el como nos comportamos.
                                                1. CONDUCTISTA.
                                                  1. es el compartamiento en el resultado en el relustado de las reacciones adquiridas como respuestas a los estimulos externos.
                                                    1. FREUD
                                                      1. ​ fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX
                                                      2. ERIKSON
                                                        1. fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán reconocido mundialmente, entre otras áreas, por sus contribuciones en psicología del desarrollo
                                                        2. SPITZ
                                                          1. (29 de enero de 1887 - Denver, 11 de septiembre de 1974) fue un psicoanalista austro-estadounidense.
                                                          2. LACAN
                                                            1. fue un psiquiatra y psicoanalista francés conocido por los aportes teóricos que hizo al psicoanálisis, sobre la base de la experiencia analítica y en la lectura de Sigmund Freud
                                                        3. PSICOANALISTA.
                                                          1. Plantea experiencias tepranas en la personalidad y acontecimientos de la infancia.
                                                            1. SKINNER
                                                              1. fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense.​​​​ Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.
                                                              2. BANDURA
                                                                1. es un psicólogo canadiense cuya familia es originaria de Ucrania. Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva y es profesor de la Universidad Stanford
                                                            2. COGNITIVA Y SOCIAL
                                                              1. TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
                                                                1. PIAGET
                                                                  1. Considera que el aprendizaje es un proceso interno de elaboracion personal dependiendo del nivel de desarrollo que haya alcanzado el niño
                                                                2. TEORIA SOCIO-CULTURAL DE VIGOSKY
                                                                  1. propone un aprendizajeguiado y le da mucha importancia de donde venimos y que cultura tiene el pueblo
                                                                  2. APRENDISAJE POR DESCUBRIMIRNTO DE BRUNER
                                                                    1. es un proceso interactivo en el que el niño y la niña modofica los conocimientos y da sentido a la nueva informacion
                                                                    2. APERENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL
                                                                      1. es un factor que influye en el aprendizaje en los que el alumnado ya sabe

                                                                Semelhante

                                                                Corrientes Psicológicas
                                                                Psic Rubén Limon
                                                                CONDUCTISMO EN EL SIGLO XXI
                                                                Consuelo Rodriguez
                                                                1_CONDUCTISMO EN EL SIGLO XXI
                                                                Consuelo Rodriguez
                                                                Noções de organização administrativa- - centralização, descentralização, concentração e desconcentração - adm direta e indireta - autarquias , fundações, empresas publicas, sem
                                                                michelegraca
                                                                Os processos de gestão de pessoas
                                                                brunocmt
                                                                CONCURSO BANCO DOBRASIL- ESCRITURÁRIO
                                                                Alessandra S.
                                                                Coesão e Coerência
                                                                alessandra
                                                                Revisão
                                                                Vanessa Bolina
                                                                GESTAO ESTRATÉGICA DE RH
                                                                Matheus Miranda
                                                                1ª Guerra Mundial
                                                                Daniel Lima
                                                                A Célula
                                                                Nathalia - GoConqr