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Descrição
Mapa Mental por sebastianmunoz41, atualizado more than 1 year ago
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Criado por sebastianmunoz41
mais de 9 anos atrás
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Conceptos Educativos
- Inclusión
- Implica
- Que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan
juntos
- Se entiende como ...
- La educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en grupos homogéneos
de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias.
- La educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en grupos homogéneos
de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias.
- Independientemente
- De su origen, sus condiciones personales, sociales o
culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad
- De su origen, sus condiciones personales, sociales o
culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad
- Se entiende como ...
- Que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan
juntos
- Implica
- Exclusión
- Implica
- Un proceso de separación entre grupos distintos entre sí y supuestamente homogéneos dentro de sí mismos
- Con múltiples caras
- Falta de acceso a los sistemas educativos
- Escolarización segregada en dispositivos especiales
- Educación de «segunda» para los más desfavorecidos
- Fracaso escolar
- Maltrato entre iguales por abuso de poder
- Falta de acceso a los sistemas educativos
- Con múltiples caras
- Un proceso de separación entre grupos distintos entre sí y supuestamente homogéneos dentro de sí mismos
- Implica
- Integración
- Pretende
- La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos los estudiantes
- La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos los estudiantes
- Pretende
- Segregación
- Qué es ...
- Es cuando las personas que pertenecen a un grupo determinado (nivel
socioeconómico, raza, sexo, religión, capacidades físicas o
intelectuales) no se mezclan con otros distintos a ellos
- Efecto par ...
- Cuando los niños más vulnerables comparten en el aula con otros de un
mayor capital cultural (niños que provienen de hogares con un mayor
incentivo por la lectura, con padres de mayor escolaridad, etc.)
- Cuando los niños más vulnerables comparten en el aula con otros de un
mayor capital cultural (niños que provienen de hogares con un mayor
incentivo por la lectura, con padres de mayor escolaridad, etc.)
- Efecto par ...
- Es cuando las personas que pertenecen a un grupo determinado (nivel
socioeconómico, raza, sexo, religión, capacidades físicas o
intelectuales) no se mezclan con otros distintos a ellos
- Qué es ...
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