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LA EDUCACIÓN DEL TALENTO
Descrição
Explicación de los dos tipos de inteligencia: generadora y ejecutiva, así como los criterios de evaluación sobre la tarea de la inteligencia para dirigir nuestro comportamiento y lograr la felicidad.
Sem etiquetas
inteligencia ejecutiva
inteligencia generadora
criterios de evaluación
Mapa Mental por
Jakeline Hernández Veloz
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Jakeline Hernández Veloz
mais de 9 anos atrás
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Resumo de Recurso
LA EDUCACIÓN DEL TALENTO
Anotações:
LA EDUCACIÓN SE CONVIERTE EN CREADORA DE LA HUMANIDAD
¿QUÉ ES EL TALENTO?
CUALIDAD DESEABLE
DEBE SER UNOBJETIVO EDUCATIVO
ES LA INTELIGENCIA TRIUNFANTE
INTELIGENCIA PRÁCTICA
DIRIGIR LA ACCIÓN
GESTIONAR NUESTRAS VIDAS
UTILIZAR SABIAMENTE NUESTRAS CAPACIDADES
NIVELES DE INTELIGENCIA
INTELIGENCIA GENERADORA, POETICA
INTELIGENCIA EJECUTIVA
ROBERT J. STERNBERG
INTELIGENCIA EXITOS
LOGRO DE OBJETIVOS
GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
VIRTUDES DE LA ACCIÓN
HOWARD GARDNER
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
DANIEL GOLEMAN INTELIGENCIA EMOCIONAL
JEROME BRUNER
PSICOLOGÍA COGNITIVA
INTELIGENCIA GENERADORA
¿CUALIDAD HEREDADA?
FLEXIBLE
PERSONAL
INTELIGENCIA GENERADORA
CREACIONES, OCURRENCIAS
DESEOS
CONCIENCIA NUESTRAS NECESIDADES
EDUCACIÓN DE LOS DESEOS. EDUCACIÓN DE LA MOTIVACIÓN
DESEOS BÁSICOS
BIENESTAR PESONAL
RELACIONARSE SOCIALMENTE, FORMAR PARTE DE UN GRUPO Y DE SER ACEPTADO.
AMPLIAR POSIBILIDADES DE ACCIÓN
SON PARTE DE LA MOTIVACIÓN
"GANAS DE HACER ALGO"
MOTIVACIÓN= DESEO+EXPECTATIVAS+FACILITADORES
PEDAGOGÍA DEL ENTUSIASMO
ELIMINAR OBSTÁCULOS FÍSICOS O PSÍQUICOS QUE BLOQUEAN EL DESEO
GANAS DE APRENDER
FORTALECIMIENTO DEL INCENTIVO
TEMPERAMENTOS: TÍMIDO, ABIERTO, OPTIMISTA Y MELANCÓLICO
JEROME KAGAN
ALBERT BANDURA
SENTIMIENTO DE LA PROPIA EFICACIA
AUTORREALIZACIÓN
MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL
PLANTEAN DOS PROBLEMAS
EXCESIVOS, DIFÍCIL DE CONTROLAR
DEBILIDAD
APATÍA
PEDAGOGÍA DE LOS INCENTIVOS
SENTIMIENTOS
EVALÚAN LA SITUACIÓN
FUNCIÓN ADAPTATIVA
APRENDIZAJE HÁBITOS SENTIMENTALES
LA CONFIANZA EN SÍ MISMO
SEGURIDAD BÁSICA
ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
SENTIDO DE LA PROPIA DIGNIDAD
EL OPTIMISMO
DETECTAR Y CAMBIAR CREENCIAS
LA COMPASIÓN
SENTIRSE AFECTADO POR EL DOLOR
EXPERTOS
JOHN GOTMANN. "ENTRENADORES EMOCIONALES"
LESLIE S. GREENBERG. "ESQUEMAS EMOCIONALES"
MARTIN SELIGMAN. "INDEFENCION APRENDIDA"
CHRISTOPHE ANDRÉ. "APRENDIZAJE DE LA AUTOESTIMA
ESTILO AFECTIVO
IDEAS Y SOLUCIONES A PROBLEMAS
PENSAR
ACTIVIDAD
REDES COGNITIVAS
MEMORIA ESENCIA DE LA INTELIGENCIA GENERADORA
OPERACIONES DE BÚSQUEDA
RAZONAR, INVENTAR, RESOLVER PROBLEMAS
EVALUACIÓN
SABER ELEGIR
UTILIZAR UN CRITERIO ADECUADO
EXPERTOS
MARVIN MINSKI "LA MÁQUINA DE LAS EMOCIONES"
AARON BECK LAS CREENCIAS EN NUESTRA VIDA MENTAL
MATHEW LIPMAN
COMPRENSIÓN
ENFERMEDADES MENTALES
EXPERTOS
ERIC KANDEL
PLASTICIDAD DEL CEREBRO HUMANO
CAROL DWECK
MOTIVACIÓN
DAISETZ TETARO SUZUKI
ADIESTRAMIENTO DEL INCONSCIENTE
INTELIGENCIA EJECUTIVA
DECIDO EL PROYECTO Y PRESIONO PARA CONSEGUIRLO
MIRADA INTELIGENTE
DIRIGIR LA PERCEPCIÓN HACIA UN PROYECTO
CONTROL PARA MANTENER LA ATENCIÓN
EL LENGUAJE
LA EDUCACIÓN DEL HABLA INTERIOR
CANAL DE COMUNICACIÓN
PLANIFICAR. LOGRAR LA AUTONOMÍA Y CONFIANZA EN UNO MISMO
EXPERTOS
JOAQUÍN M. FUSTER
ANTONIO DAMASIO
LA LIBERTAD HAY QUE APRENDERLA
SU EDUCACIÓN CULMINA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA VOLUNTAD
1.- INHIBIR EL IMPULSO. 2.- DELIBERAR 3.- DECIDIR 4.- EJECUCIÓN DEL PROYECTO
EXPERTOS
T. BERRY BRAZELTON "ESCALA DE EVALUACIÓN NEONATAL
JOHN DEWEY "MI CREDO PEDAGÓGICO"
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SELECCIONO LAS BUENAS Y RECHAZO LAS MALAS OCURRENCIAS
RECURSOS ESTUDIADOS
BÚSQUEDA DE LA PROPIA FELICIDAD
ARMONIOSA SATISFACCIÓN DE TRES NECESIDADES
BIENESTAR, VINCULACIÓN SOCIAL, AMPLIACIÓN DE POSIBILIDADES
EXPERTOS
F.A. HAYEK "GENEALOGÍA MORAL. INTELIGENCIA SOCIAL.
FRANCIS FUKUYAMA. "ORDEN EXTENSO"
MICHAEL TOMASELLO. "APARICIÓN INTELIGENCIA HUMANA"
IRENEAUS EIBL EIBESFELDT. "NECESIDAD VINCULACIÓN SERES HUMANOS"
IMMANUEL KANT. "PROGRESO MORAL"
Anexos de mídia
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