Métodos del Proceso de Investigación Científica

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Kelin Vasquez
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Kelin Vasquez
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Resumo de Recurso

Métodos del Proceso de Investigación Científica
  1. Es un tema polémico en el ámbito del conocimiento científico.
    1. Según Cerda (2000), uno de los problemas más agudos y complejos que debe enfrentar en la actualidad cualquier individuo que quiera investigar es, sin lugar a dudas, la gran cantidad de métodos, técnicas e instrumentos que existen como opciones, los cuales, a la vez, forman parte de un número ilimitado de paradigmas, posturas epistemológicas y escuelas filosóficas, cuyo volumen y diversidad desconciertan.
      1. De acuerdo con Cerda (2000), y en relación con el método científico, en la investigación científica han predominado, a lo largo de la historia, tres métodos científicos básicos:
        1. El baconiano, que postula el desarrollo de la inducción.
          1. El galileano, que postula la experimentación.
            1. El cartesiano, que postula la duda fundamentada en el análisis y la síntesis de los problemas.
            2. Existen los Siguientes Métodos de Investigación
              1. Inductivo
                1. Este método utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como válidos, para llegar a conclusiones cuya aplicación sea de carácter general.
                2. Deductivo
                  1. Este método de razonamiento consiste en tomar conclusiones generales para obtener explicaciones particulares.
                  2. Inductivo-deductivo
                    1. Este método de inferencia se basa en la lógica y estudia hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido (parte de lo general a lo particular) e inductivo en sentido contrario (va de lo particular a lo general).
                    2. Hipotético-deductivo
                      1. Consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.
                      2. Analítico
                        1. Este proceso cognoscitivo consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.
                        2. Sintético
                          1. Integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.
                          2. Analítico-sintético
                            1. Estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en forma individual (análisis), y luego se integran esas partes para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis).
                            2. Histórico-comparativo
                              1. Procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de esos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común.
                              2. Cualitativos y cuantitativos
                                1. Otra forma reciente de caracterizar métodos de investigación es la concepción de métodos cimentada en las distintas concepciones de la realidad social, en el modo de conocerla científicamente y en el uso de herramientas metodológicas que se emplean para analizarla.
                              3. El Método de Investigación Suele Dividirse en:
                                1. Método cuantitativo o método tradicional
                                  1. Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente al problema analizado, una serie de postulados que expresen relaciones entre las variables estudiadas de forma deductiva.
                                  2. El método cualitativo o método no tradicional:
                                    1. De acuerdo con Bonilla y Rodríguez (2000), se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar.

                              Semelhante

                              Tipos de Lógica en el siglo XX
                              Fernanda Alvarez
                              Historia de las principales teorías antropológicas
                              Lizzie Rincón
                              Tecnologías de la información y la comunicación
                              Catherine Cruz Luukkonen
                              Aprendizaje en Linea
                              Vieri Jacob de León Sosa
                              TRANSTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO
                              Dian Sandoval
                              Sociedad aumentada, Aprendizajeubicuo y TIC en educación.
                              Alicia de Lozar Ramos
                              prueba 1
                              ANGELA HIDALGO
                              ESTUDIANTE
                              Omar valeta
                              ELEMENTOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES trabajo final
                              supervisortropi
                              CONCEPTOS FARMACOLOGÍA
                              Alicia Pablo Beltrán