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Atención a la diversidad: Incompetencia aprendida

Descrição

Mapa Mental sobre Atención a la diversidad: Incompetencia aprendida, criado por Alvaro Santisteb em 07-05-2015.
Alvaro Santisteb
Mapa Mental por Alvaro Santisteb, atualizado more than 1 year ago
Alvaro Santisteb
Criado por Alvaro Santisteb mais de 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

Atención a la diversidad: Incompetencia aprendida
  1. Alumnos
    1. Características disfuncionales motoras
      1. Aumento de la estatura
        1. Descoordinación motriz
        2. Aumento del peso
          1. Disminución de agilidad y velocidad
          2. Crecimiento del tejido óseo
          3. Consecuencias psicológicas
            1. Abandono
              1. Frustración
                1. Ridículo
                  1. Desigualdad social
                    1. Condicionamiento clásico*
                  2. Profesor
                    1. Enfoques
                      1. Orientación de abajo-arriba
                        1. Resolución de problemas
                          1. Intervenciones
                            1. Sobre las acciones
                              1. Sobre el refuerzo
                                1. Tareas específicas
                                2. Afectivos-cognitivos
                                  1. El juego
                                    1. Aprendizaje
                                      1. Control motor
                                    2. Desarrollo de competencias específicas
                                      1. Participación activa
                                        1. Tareas motrices específicas
                                          1. Lanzar balón...
                                          2. Tareas neuromotrices
                                            1. Coreografía con números...
                                      2. Soluciones
                                        1. Enfocar objetivos específicos de forma global
                                          1. Feedback individualizado
                                            1. Conocer los problemas personales de los alumnos

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