Perspectivas de Investigación en el Campo de la tecnología e informática

Descrição

uso de las tic en procesos de enseñanza aprendizaje
felipe duque
Mapa Mental por felipe duque, atualizado more than 1 year ago
felipe duque
Criado por felipe duque mais de 9 anos atrás
19
0

Resumo de Recurso

Perspectivas de Investigación en el Campo de la tecnología e informática
  1. Incorporación y utilización de las TIC en entornos educativos
    1. Lineas de investigación
      1. Presencia de las TIC en entornos escolares
        1. Resultados insatisfactorios ya que muchos alumnos y maestros hacen poco uso de estas en procesos de enseñanza aprendizaje
          1. Debido a la falta de capacitación y al temor de incursionar en pedagogiìas modernas e innovadoras
          2. Medición cuantitativa con técnicas de investigación sociológica y estadística compararando progresos en un periodo de tiempo
            1. Indicadores de calidad errados basados en la cantidad de computadores en un contexto educativo, mas no en la aplicabilidad de estos.
            2. Efectos de los computadores en el aprendizaje
              1. En que medida los computadores mejoran y aumentan la calidad de aprendizajes con relación a otros medios didácticos
                1. A través de lineas de investigacion experimental y controlada
                  1. Demostrando la eficacia instructiva de la tecnología e informática a través de instrumentos y comparaciones entre grupos de alumnos, que aprendieron un determinado contenido sin la presencia del computador y otros con su uso
                    1. Visualizando factores que afectan su implementación como:
                      1. Incursión del estudiante a la tecnología
                        1. Formación del profesorado
                          1. Recursos técnicos
                            1. Actitud negativa a cambios metodológicos
                              1. Integración de nuevas tecnologías a procesos de enseñanza aprendizaje
                      2. Receptividad de los alumnos y maestros hacia el uso de las TIC
                        1. Consulta a docentes sobre la implementacion de nuevas tecnologias en procesos educativos
                          1. diagnostico aplicando entrevistas y encuestas, emprendiendo proyectos de mejoras
                            1. Identificando grado y tipos de uso de los computadores que realizan los profesores así como las percepciones con relación a su formación para el uso de estos recursos en sus aulas
                              1. impacto de las percepciones que los docentes poseen sobre las tecnologías en los enfoques de enseñanza, los enfoques de aprendizaje de los alumnos, las percepciones de éstos sobre el uso de la tecnología, y la calidad de los resultados de aprendizaje
                        2. Uso de computadores en contextos escolares
                          1. Se ha indagado y explorarado cuáles son los fenómenos que rodean y acompañan al uso de ordenadores en la práctica educativa desarrollada en centros y aulas.
                            1. proporcionando conocimientos valiosos sobre lo que ocurre en la realidad escolar y teniendo el potencial de ser transferidos de unos contextos a otros
                            2. búsqueda e identificación de cuáles son los factores o variables que están presentes en aquellas situaciones o experiencias que pudieran ser consideradas como innovadoras o valiosas desde un punto de vista pedagógico
                              1. Una de las conclusiones comunes en estos estudios es que la integración y uso de las tecnologías informáticas en las escuelas está condicionado, además de otros factores de índole infraestructural y de recursos, por las actitudes, concepciones y destrezas del profesorado, por la cultura organizativa de la propia escuela, y por las formas que interactúan los alumnos
                                1. el profesorado, y específicamente su formación tanto tecnológica como pedagógica junto con la cultura organizativa del centro, son factor es clave en el proceso de integración y uso curricular de las nuevas tecnologías.

                            Semelhante

                            HORRORS HORTOGRÁFICS (PART 1)
                            Ginger Mall
                            Tendencias de la Educación y Políticas Educativas
                            Minerva Soberanes
                            SEMINARIO TALLER EDUCACIÓN SIGLO XXI Y COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
                            Dick Sellán
                            Tendencias educativas del futuro. La educación más allá del siglo XXI
                            Amairani Fuentes Beltrán
                            Glosario Nuevas Constelaciones Educativas
                            María Rodriguez
                            Tendencias y Prospectiva de la Educación
                            MARVIN KARIN MATUTE PAGUADA
                            Nuevas concepciones en educación
                            Marianela Cisneros
                            SEMINARIO TALLER EDUCACIÓN SIGLO XXI Y COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
                            Observatorio Sociolaboral OSLADE
                            Tendencias de la Educación y Políticas Educativas
                            Ana Rodriguez
                            Factores que influyen en el currìculo.
                            YESENIA CALZADA
                            MEMÓRIA BRILHANTE Tony Buzan
                            Ricardo GAldino