Es un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con el fin de practicar con eficacia y destreza, todas las esferas de la comunicación y la sociedad humana
Elementos de la comunicación
Son son aquellos que intervienen cualquier tipo de comunicación cada elemento aporta un valor al proceso
Código o lenguaje
Signos con el que se cuenta para trasmitir un mensaje, puede ser verbal o no verbal
Mensaje
Es la información que se quiera trasmitir
Canal de comunicación
Es el medio físico por donde se trasmite el mensaje
También se puede realizar a través de la textura
Localizar ideas y aspectos más importantes y su encadenamiento lógico
Lee: Con atención el texto base una o dos veces para que detectes las ideas principales
Identifica: Las ideas principales de un texto y subraya
Redacta: El resumen y omite todo lo que no sea importante
Componentes de la escritura
Gramátical: utiliza la gramática (morfología y sintaxis) vocabulario, puntuación y ortografía
Discursiva consiste en organizar el texto con coherencia
Estratégica: permite aumentar tu escritura de forma efectiva
Sociolingüística: permite variar el uso de la lengua con respecto al tema
La forma de hablar influye mucho en como nos expresamos en un texto
Adecua: El lenguaje usado para expresarte
Corrige: El texto que tenga coherencia
Emisor
Es aquel que emite el mensaje
Receptor
Es quien recibe el mensaje
Contexto comunicativo
Son los que acompañan la comunicación del emisor y receptor
Social
El territorio que habita (barrio, ciudad, pais) la cultura y las relaciones con amigos, etc
Físico
Los elementos tangibles y perceptibles por medio de tos sentidos que circulan al momento de hablar
Psicológico
Se refiere a la carga de humor y sentimientos que cada individuo posee
Cultural
Es comportamiento, valores, ideas y actitudes que adoptan los individuos para comunicarse
Tipos de competencia comunicativas
Personas que pueden establecer relaciones con otras y con su entorno
Lingüística
Comprender y valorar actitud crítica, textos orales, escritos y audiovisuales
Para responder eficazmente a las diferentes necesidades académicas
Reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural presente en la sociedad
Cronética
Manejo del la comunicación en el tiempo, cuanto nos demoramos en responder
O cuanto esperamos en decir algo reconoce la temporalidad de cada
suceso
Paralingüistica
Parate del estudio de la comunicación humana que se interesa
Por los elementos que acompañan la comunicación oral y escrita
Recurso escrito
Forma en que escribimos, uso de márgenes, diagramación, negrilla
Su distribución, o como adorna el texto influye en la forma de como lo interprete el lector
Recurso oral
Entonación- intencionalidad
Voz, tono, e intensidad/ volumen
Mensaje oral
Emisor: Hablar y escribir
Comprensión lectora
Decodificación: El autor encontrará el significado a lo que lee
Cognitivo: Es dar significado a lo leido
Significados: El lector y sus conocimientos
Receptor: Escuchar y leer
Escuchar
Saber escuchar esto un arte, quien escucha pone en ejercicio el sentido del oído
Técnicas para una escucha activa
Prestar atención: Es el primer punto a considerar
Trasmitir interés: Hay que mostrar interés
Aplastar el juicio: No debemos saber conclusiones hasta que haya dejado de hablar
Dar y recibir: retroalimentación factor determinante
Empatizar: comprender las emociones y los sentimientos de los demás
Se requiere ámbitos familiares, escolares, e institucionales
Pragmatica
Habilidad para persuadir y convencer a otras personas
Influencia en conocimientos, opiniones y actitudes
Sociolingüística
El lenguaje depende de la cultura social siendo inherente al momento
Proxemica
Manejo de las distancias con los demas
Demarcación de territorio íntimo, interpersonal y público
Quinésica
Forma parte de la comunicación no verbal puede abarcar el 80% de la comunicación
Competencia textual
Se define como la comprensión y producción de textos
Cognitiva: Es la forma de pensamientos pra crear argumentos
Comunicativas: Consiste en el manejo adecuado del lenguaje
Técnica: Se relaciona con el uso de dispositivos para escribir
Estratégica
Capacidad de subsanar errores mientras da un discurso
Uso de recursos verbales y no verbales para solucionar dificultades
También para comunicarnos o trasmitir un texto con coherencia podemos usar mapas conceptuales
Mapa conceptual: Nos permite organizar nuestras ideas de manera organizada y de forma jerárquica
Elementos del mapa conceptual
Los conceptos: se refiere a los objetos, eventos, hechos o situaciones que se designan en un término
Las palabras enlace: se usan para unir dos textos y darle más sentido
Líneas conectoras o de unión, ejemplo "sirve para", "se caracteriza por"
Como es una organización jerárquica
La parte superior del mapa conceptual suele presentar los conceptos
Más importantes o aquellos que suponen una categoría, la información se jerarquiza siguiendo patrones de relevancia