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Descrição
Mapa Mental por karen garcia, atualizado more than 1 year ago
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Criado por karen garcia
aproximadamente 4 anos atrás
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CALIDAD INSTITUCIONAL
EDUCACIÓN INICIAL
(componente talento humano)
- PERFIL DEL
TALENTO HUMANO
- COORDINADOR (A)
- Profesional en Ciencias Sociales,
Humanas, de la Educación o
Administrativas
- Profesional en Ciencias Sociales,
Humanas, de la Educación o
Administrativas
- MAESTROS (AS)
- Profesionales en Ciencias de la Educación en
áreas relacionados con la educación infantil,
o con énfasis en Educación Especial,
Psicología y Pedagogía o Psicología Educativa.
- Profesionales en Ciencias de la Educación en
áreas relacionados con la educación infantil,
o con énfasis en Educación Especial,
Psicología y Pedagogía o Psicología Educativa.
- AUXILIAR DE APOYO
- Técnico laboral o bachiller.
- Técnico laboral o bachiller.
- Profesional de
apoyo psicosocial
- Psicólogo o trabajador social
o psicopedagogo.
- Psicólogo o trabajador social
o psicopedagogo.
- COORDINADOR (A)
- Definición de perfiles del
talento humano.
- CARACTERIZACIÓN
DEL TALENTO
HUMANO
- revisa, verifica y contrasta hojas
de vida y sus perfiles a si mismo
las funciones que desempeña en
el area pedagogica administrativa
y demás servicios.
- revisa, verifica y contrasta hojas
de vida y sus perfiles a si mismo
las funciones que desempeña en
el area pedagogica administrativa
y demás servicios.
- ORGANIZACIÓN DEL
TALENTO HUMANO
- El responsable debe
objetivos ,
actividades y
tiempos para
disponer de
personal con perfiles
específicos.
- gestionar procesos
de capacitación
para el talento
humano
relacionacionado
con las
necesidades de la
población.
- Garantizar el
cumplimiento de
los estandares
de calidad en el
servicio y su
propuesta
pedagógica.
- El responsable debe
objetivos ,
actividades y
tiempos para
disponer de
personal con perfiles
específicos.
- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
- Revisar periodicamente la
programación y el desarrollo de
las funciones del talento humano,
así como también establecer la
necesidades de mejoramiento.
- Revisar periodicamente la
programación y el desarrollo de
las funciones del talento humano,
así como también establecer la
necesidades de mejoramiento.
- RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA
- CARACTERIZACIÓN
DEL TALENTO
HUMANO
- ESTANDARES DE CALIDAD
PARA EL TALENTO HUMANO
- cumple con el nímero de personas
requeridas para asegurar la atención
integral según el nímero total de
niñas y niños de acuerdo con lo
establecido en la tabla de
proporciones de personas adultas
- Implementa o gestiona y hace
seguimiento al plan de cualificación
del talento humano de acuerdo con
la oferta territotial-sectorial
- documenta e implementa un
proceso de selección,
inducción, bienestar y
evaluación de desempeño del
talento humano deacuerdo al
perfil, el cargoa desempeñar
y sus particularidades
culturales.
- cumple con el nímero de personas
requeridas para asegurar la atención
integral según el nímero total de
niñas y niños de acuerdo con lo
establecido en la tabla de
proporciones de personas adultas
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