Teoría del Aprendizaje social

Anotações:

• Albert Bandura

1. Albert Bandura (1925)
   1. Se basa en el modelo denominado Reciprocidad Triada
      1. Factores personales, ambiente y conducta.
         1. El aprendizaje Humano ocurre en un entorno social.
            1. Ambiente
               1. Ocurre al Observar a los demás, las personas adquieren experiencias, conocimientos, reglas, creencias, y actitudes.
               2. Para que exista una sociedad, por pequeña que esta sea debe existir un espacio este nos condiciona en mayor o menor grado por el simple hecho de que nosotros estamos insertados en él.
         2. La conducta Humana es aprendida en su mayoría y no innata.
            1. Conductismo
               1. Aprendizaje Vicario
                  1. Un organismo es capaz de extraer enseñanzas a partir de la observación de lo que hace otro.
               2. Termino medio
                  1. Somos aprendices en continua formación, nuestros procesos psicológicos privados e impredecibles son importantes.
            2. Teoría de la autoeficacia
               1. La estimación propia de una persona respecto a que ciertas conductas van a conducirla a determinados resultados.
         3. Gran parte del aprendizaje es asociativo y no simbólico.
            1. Cognitivismo
               1. Atención
                  1. Si vas a aprender algo, necesitas prestar atención. Si estamos nerviosos o distraídos, el aprendizaje no será tan efectivo.
                     1. Fuente psicologia y Mente: https://psicologiaymente.com/social/bandura-teoria-aprendizaje-cognitivo-social
                        1. Referencias
                           1. Fuente: Teoría del Aprendizaje de Bandura/ Maria Garrido 2015::https://n9.cl/ntzr
                              1. Caro, I. (1987). Revisión crítica de la teoría de autoeficacia de Albert Bandura. Boletín de Psicología. 1(16), 61-89. Recuperado de http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N16-4.pdf
               2. Retención
                  1. Debemos ser capaces de retener aquellos a lo que hemos prestado atención.
               3. Reproducción
                  1. En este punto es donde reproducimos el comportamiento.
               4. Motivación
                  1. La acción de repetir no se llevará a cabo a menor que estemos motivados para imitarlo.