Parámetros curriculares para la educación indígena
Descrição
Recurso para el análisis de las bases pedagógicas para la enseñanza de la Lengua Indígena como objeto de estudio de acuerdo al Plan de Estudios 2011 para Educación Básica
Parámetros curriculares para la
educación indígena
Origen
Dada la diversidad lingüística del país, se debe partir de
propuestas educativas locales y regionales que contemplen:
Las particularidades de cada lengua indígena
Cada cultura indígena
Función
Establecer las bases pedagógicas para la enseñanza de la
Lengua Indígena como objeto de estudio
Para incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su
lengua nativa
Poder como cumplir con el mandato
constitucional sobre los derechos culturales y
lingüísticos de los pueblos indígenas.
Elementos
Propósitos
Enfoques
Contenidos Generales
Recomendaciones Didácticas y Lingüísticas
Exigencias
Convertir al lenguaje en
un contenido curricular
implica:
Seleccionar, organizar y distribuir contenidos
Adoptar un enfoque Pedagógico para su enseñanza
Enfoque de la Asignatura de Lengua Indígena
Se adoptó el enfoque de
enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
Las cuales se organizan en 4 ámbitos
La familia y la comunidad
La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
El estudio y la difusión del conocimientos
Propósitos de la creación de la asignatura de Lengua Indígena
Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar
Generar acciones que permitan ampliar la participación social
de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta
educativa
Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
de cualquier nivel
Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe de enriquecimiento