coordinadas:
oraciones al mismo
nivel, podrán
funcionar por
separado
copulativas
suma de significados
y, e, ni
disyuntivas
dos opciones
o, u, o bien, o.....o...
comparativas
antiguamente se las llamaba sub adverbiales
pero comparten alguna característica con las
copulativas
puede haber elementos elípticos
más... que, menos...que,
tan..... como
adversativas
dos oraciones que
se contradicen
totales: no
pueden suceder
a la vez,
totalmente
contrario
sino, sino
que
parciales: sí
pueden
suceder a la
vez
pero, mas, aunque
(si se puede
cambiar por "pero")
yuxtapuestas
oraciones independientes,
separadas (no unidas) por
comas, no llevan nexo
a veces tienen un valor causal, temporal
o consecutivo pero son yuxtapuestas, no
subordinadas
sustantivas: equivalen a un
SN
clases según NEXOS: SIN ELEMENTO
SUBORDINANTE (en infinitivo), con una
CONJUNCIÓN (QUE, SI), o con un ELEMENTO
INTERROGATIVO: pronombre o determinante
interrogativo (QUÉ, QUIÉN, CUÁL, CUÁNTO), o
un adverbio interrogativo (DÓNDE,CUÁNDO,
CÓMO)
los elementos interrogativos tienen dos
funciones. Si no sabemos cuál es la otra
función (además de nexo), hacer la
pregunta directamente y contestarla o
sustituirlo por una palabra
clases SEGÚN LA FLEXIÓN DEL
VERBO: el verbo puede estar en
forma personal (conjugado). En ese
caso necesitan una conjunción: QUE,
SI, CÓMO, etc.
el verbo va en INDICATIVO
cuando la oración indica
CERTEZA, PERCEPCIÓN o
COMUNICACIÓN
el verbo va en
SUBJUNTIVO cuando la
oración indica DUDA,
OPINIÓN SUBJETIVA o
DESEO
si hay NEGACIÓN también va en
subjuntivo aunque exprese
CERTEZA, PERCEPCIÓN o
COMUNICACIÓN
el verbo va en forma no
personal (INFINITIVO).
Puede llevar conjunción o
no
cuando hay infinitivo se puede confundir con una
PERÍFRASIS VERBAL. La forma de distinguirlo es
sustituir el verbo por un sustantivo o por ESTO. Si
se puede es sub sustantiva. Si no se puede, es una
perífrasis
se pueden sustituir por
un sustantivo, o por
ESO o ESTO
FUNCIÓN: Sujeto, CD o
Término de la preposición
Cuando es término todo el sintagma
(prep + sub sust) puede hacer de CRV,
CC, CN, CAdj, CAdv
clases según MODALIDAD de la subordinada:
MODALIDAD DECLARATIVA (enunciativa, orac
afirmativas). Con QUE o con INFINITIVO. MODALIDAD
INTERROGATIVA INDIRECTA (TOTALES, la pregunta
afecta a toda la oración. Llevan SI. PARCIALES, la
pregunta afecta solo a una parte de la oración. Llevan
un elemento interrogativo con tilde).
RELATIVAS
NEXOS
para distinguir el QUE relativo
del QUE sustantivo,
comprobar si se puede
sustituir por "el cual, la cual"
el nexo siempre tiene dos funciones:
nexo subordinante y otra función.
Para encontrarla, hay que sustituir el
nexo por su antecedente. La función
del relativo puede ser diferente a la
del antecedente
PRONOMBRE RELATIVO
Simple: QUE, QUIEN
Complejo: EL QUE, LA QUE, LOS QUE...
EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES,...
ADVERBIO RELATIVO
DONDE, CUANDO, COMO
DETERMINANTE RELATIVO
CUYO,A,OS,AS
TIPOS
EXPLICATIVAS: llevan
comas antes del relativo.
Simplemente explican
algo no necesario para
entender la frase
el verbo siempre
indicativo
ESPECIFICATIVAS: no llevan comas antes del
relativo. Seleccionan un individuo entre
varios
El verbo puede ir en indicativo o subjuntivo
SIN ANTECEDENTE
EXPRESO: el
antecedente está
elíptico
LIBRES
antecedente tácito
sin artículo: QUIEN VINO ES AMIGA MÍA
NEXOS: QUIEN,
DONDE,
CUANDO,
COMO
SEMILIBRES
antecedente tácito
con artículo: LA QUE VINO ES AMIGA MÍA
hacen de CN del antecedente elíptico
NEXO: QUE
CON ANTECEDENTE
EXPRESO (escrito)
Complementan a un ANTECEDENTE (un nombre
de la oración principal) y se pueden sustituir por
un adjetivo, o por un ESTE,A,OS,AS
FUNCIÓN: la propia de
los adjetivos, CN
(complemento del
nombre) del
antecedente
adverbiales
Indican las circunstancias en que se
desarrolla la acción verbal. Son ADJUNTOS.
Algunas se pueden sustituir por un adverbio
pero la mayoría no.
La mayoría no complementan a
un elemento de la principal.
Funcionan como un modificador
oracional al mismo nivel
sintáctico
Siempre llevan una conjunción o
locución conjuntiva (que no tiene más
función que nexo, aunque puede
tener un significado causal, temporal,
condicional, ...)
CLASES según la relación con la orac principal
sub adverbiales del enunciado (de lo que dice
la oración principal): Suspenderés, AUNQUE
ESTUDIE
sub adverbiales de la enunciación (modifican a
un verbo elíptico de lengua): (te digo que)
suspenderé, AUNQUE NO LO CREAS)
CLASES según el significado
MODALES y TEMPORALES. Explican el
modo en que se realiza una tarea o
las circunstancias de tiempo
son las únicas que se
pueden sustituir por un
adverbio: ASÍ o
ENTONCES
NEXOS MODALES: según (hice los
ejercicios SEGÚN ME ENSEÑARON).
NEXOS TEMPORALES: mientras, luego
que, apenas (hice los ejercicios
MIENTRAS ESCUCHABA MÚSICA)
CAUSALES e ILATIVAS. Las causales
explican la causa de la principal y
las ilativas la consecuencia.
Las causales pueden estar antes o después de
la principal. Las ilativas solo después
NEXOS CAUSALES: puesto que, ya que (ya que hace frío, me
quedo en casa). NEXOS ILATIVOS: conque, así que, de modo
que (Hace frío DE MODO QUE ME QUEDO EN CASA)
CONSECUTIVAS. Expresan consecuencia pero en la
orac principal hay un cuantificador. Si no hubiera
una cantidad en ese grado, no habría consecuencia.
NEXOS: tal, tan,
tanto.... + que....
(es TAN alto QUE
JUEGA DE PÍVOT)
CONDICIONALES ( Introducen una condicición
que debe cumplirse) y CONCESIVAS (expresan
un impedimento para la principal)
Es DUDOSO que sean
ADJUNTOS. No
modifican al predicado
principal sino a todo
NEXOS CONDICIONALES: si,
como (SI LLUEVE, me quedo en
casa). NEXOS CONCESIVOS:
aunque (AUNQUE HAGA SOL, me
quedo en casa)