DESARROLLO COGNOSITIVO EN LA INFANCIA

Teoria de Piaget sobre el desarrollo Cognositivo
1. elementos clave de esta teoria
2. Periodo Sensoriomotor
  1. 6 etapas del desarrollo cognositivo
    1. subetapa 1 REFLEJOS SIMPLES
    2. Subetepa 2: PRIMEROS HABITOS Y REACCIONES CIRCULARES PRIMARIAS
    3. Subetapa 3 : REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS
    4. Subetapa 4 : COORDINACION DE LAS REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS
    5. Subetapa 5: REACCIONES CIRCULARES TERCIARIAS
    6. Subetapa 6 : INICIOS DEL PENSAMIENTO
ENFOQUES DEL PROCESO DE LA INFORMACION AL DESARROLLO COGNITIVO
1. codificación ,almacenamiento y recuperación : las bases del procesamiento de la información
  1. Automatizacion
2. la memoria durante la infancia
  1. duración de los recuerdos
  2. Neurociencia cognositiva de la memoria
  3. capacidades de la memoria en la infancia
3. diferencia individuales en la inteligencia
  1. la inteligencia en el infante
  2. escalas del desarrollo
    1. cociente de desarrollo
    2. escala Bayley del desarrollo infantil
    3. Medici0nes de memoria de reconocimiento visual
  3. enfoques del pensamiento de la información individuales de la inteleigencia
  4. evaluación de enfoques del procesamiento de la información
LAS RAICES DEL LENGUAJE
1. las bases del lenguaje : delos sonidos a los simbolos
  1. los MOFEMAS
  2. la SEMANTICA
  3. Primeros sonidos y comunicación
  4. las primeras palabras
  5. primeras oraciones
2. los orígenes del desarrollo del lenguaje
  1. Enfonques de la teoría del aprendizaje
  2. Enfoques nativistas
  3. Enfoques interaccionistas
3. el habla dirigida al infante
  1. entonación exagerada
  2. repetición
  3. tono agudo
  4. carácter de instruccion
  5. capta la atención
  6. volumen bajo
  7. volumen bajo
  8. alargamientos de vocales
  9. ritmo rapido
  10. sustitución de pronombres personales

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