CURRÍCULO INTEGRADO PARA LA PRIMERA INFANCIA

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Mapa Mental sobre CURRÍCULO INTEGRADO PARA LA PRIMERA INFANCIA, criado por Paola Ramirez9499 em 27-05-2015.
Paola Ramirez9499
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Resumo de Recurso

CURRÍCULO INTEGRADO PARA LA PRIMERA INFANCIA
  1. OBJETIVOS
    1. Generar en los niños y niñas aprendizajes significativos
      1. Afianzar en los niños y niñas el gusto por la exploración, investigación y creación.
        1. Involucrar a las familias en los procesos de enseñanza - aprendizaje
        2. DIDÁCTICAS
          1. PROYECTO DE AULA
            1. Rincones
              1. centros de ínteres
                1. Toma de contacto
                  1. Juego
                2. AMBIENTES SIGNIFICATIVOS
                  1. Herramientas Educativas
                    1. Adecuación de espacios que sean al alcance de los niños y niñas
                      1. Distribución de materiales de acuerdo a la edad de los niños y niñas.
                      2. ROLES
                        1. Maestro
                          1. Guía de los procesos de enseñanza-aprendizaje genera cambios Curriculares.
                            1. Actualización Constante de los aprendizajes
                              1. Cooperación y colaboración de los Maestros
                                1. Maestro principal generador de los cambios curriculares, dentro de sus ambientes educativos observando su contexto
                              2. Familia
                                1. Elemento fundamental en el desarrollo de los niños y niñas para extender el aprendizaje.
                                2. Agentes educativos
                                  1. Promueven el desarrollo optimo de los preoceos de enseñanza - aprendizaje de los niños y niñas
                                3. ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
                                  1. llevadas por el Juego com eje transversal
                                    1. experimentación
                                      1. explorar
                                        1. crear
                                          1. imaginar
                                            1. ofrece retos
                                              1. cooperación
                                                1. interacción con el mundo que los rodea
                                              2. AUTORES QUE FROTALECEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
                                                1. María Montessori
                                                  1. Promoviendo el desarrollo físico, intelectual y espiritual de los niños y niñas
                                                  2. Reggio Emilia
                                                    1. Curriculo organiado atraves de temáticas seleccionadas por los niños y niñas .
                                                    2. Ovide Declory
                                                      1. “Escuela por la vida y para la vida” educación centrada en las necesidades e intereses del niño, de este modo podrían mantener su atención y motivación en el proceso de aprendizaje.
                                                      2. Howard Gardner
                                                        1. La vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia.
                                                      3. DIMENSIONES
                                                        1. Cognitivo
                                                          1. Social
                                                            1. Lenguaje
                                                              1. Motor
                                                                1. Familia
                                                                  1. Desarrollo Propicio de las Niñas y Niños
                                                                  2. INTELIGENCIAS MULTIPLES
                                                                    1. Inteligencia lingüística
                                                                      1. Lógico-matemática
                                                                        1. Viso-espacial
                                                                          1. Musical
                                                                            1. Corporal
                                                                              1. Naturalista
                                                                                1. Intrapersonal
                                                                                  1. Interpersonal
                                                                                    1. Capacidad de resolver Problemas
                                                                                    2. CENTROS DE APRENDIZAJE
                                                                                      1. Aulas de clase donde el niño y la niña tiene libertad de movimiento y libertad de escoger, interacción con el ambiente
                                                                                        1. Ludotecas
                                                                                          1. Museos
                                                                                            1. Parques
                                                                                          2. EVALUACIÓN
                                                                                            1. Formas Alternas para evaluar los procesos de los niños y niñas
                                                                                              1. Evaluación Cualitativa
                                                                                                1. Evaluación a partir de los intereses
                                                                                                  1. Habilidades

                                                                                                Semelhante

                                                                                                Gêneros Literários
                                                                                                Larissa Borela
                                                                                                Simulado de Matemática
                                                                                                Alessandra S.
                                                                                                PSICOLOGIA DA GESTALT
                                                                                                eleuterapara
                                                                                                Ramos do Direito
                                                                                                Felipe Lima x.
                                                                                                Flashcards de Inglês - Vocabulário Intermédio
                                                                                                ARLEY MARINHO
                                                                                                Improbidade Administrativa - Lei 8429/92 - Arts. 1º ao 8º
                                                                                                Suzy Nobre
                                                                                                1000 Frases em inglês
                                                                                                ELVIS GOMES CORREIA
                                                                                                Geografia - Cartografia
                                                                                                Jessica Caroline de Macedo
                                                                                                A INTEGRAÇÃO DAS TDIC À PEDAGOGIA: UMA CONCEPÇÃO DE WEB CURRÍCULO
                                                                                                Malton Fuckner
                                                                                                Funções Trigonométricas
                                                                                                nathielecosta
                                                                                                Membrana plasmática
                                                                                                Maria Eduarda Saladine