LENGUA INDIGENA (asignatura)

Descrição

EN ESTE MAPA MENTAL EXPLICO LA IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA LENGUA INDIGENA
Karla Araceli Ar
Mapa Mental por Karla Araceli Ar, atualizado more than 1 year ago
Karla Araceli Ar
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Resumo de Recurso

LENGUA INDIGENA (asignatura)
  1. LENGUAJE
    1. ACTIVIDAD COMUNICATIVA Y REFLEXIVA
      1. ESTABLECE RELACIONES INTERPERSONALES
        1. DIVERSO, CUENTA CON MÁS DE 60 LENGUAS INDÍGENAS
    2. MODELOS DE INTERACCIÓN
      1. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS
        1. FORTALECE PRACTICAS SOCIALES
          1. FAVORECIENDO EL USO DE LENGUAS INDÍGENAS
      2. PROPÓSITOS EN EL ALUMNO
        1. APROPIARSE DEL LENGUAJE
          1. PARTICIPAR SOCIAL, ESCOLAR Y EXTRAESCOLARMENTE
            1. DESARROLLAR AUTOESTIMA
              1. USO DE GRAMÁTICA Y RETÓRICA
                1. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
          2. VARIANTES DE LA LENGUA MATERNA
            1. LENGUA MODERNA E LA DIVERSIDAD
              1. AMPLIAR EL USOD EL LENGUAJE
                1. BILINGüiISMO = RIQUEZA CULTURAL
              2. ORGULLO POR SU LENGUA Y CULTURA
                1. PAPEL DEL DOCENTE
                  1. REVITLIZAR LENGUAS INDIGENAS
                    1. ARTICULAR LENGUA INDIGENA CON OTRAS ASIGNATURAS
                      1. CREAR VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
                        1. LECTURA; ESCRITURA E INTERPRETACION DE TEXTOS
            2. ORGANIZACION ESCOLAR
              1. CONTENIDOS POR AMBITOS
                1. PRACTICA DEL LENGUAJE VINCULADA CON:
                  1. VIDA FAMILIAR Y COMUNITARIA
                    1. EXPRESADA EN
                      1. RELATOS; COSTUMBRES; LAZOS FAMILIARES
                    2. TRADICION ORAL; LITERATURA Y TESTIMONIOS HISTORICOS
                      1. PLASMADA EN;
                        1. NARRACIONES DE PADRES A HIJOS; TEXTOS LIRICOS Y ANTOLOGIAS
                      2. LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS
                        1. PERMITE
                          1. CONOCER LA CYULTURA DE OTROS PUEBÑOS
                        2. CON EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO
                          1. SE REFLEJA EN:
                            1. ORGANIZACION DE LA ESCUELA
                              1. VIDA FAMILIAR

                    Semelhante

                    Guía - Enero 2018
                    Historiamaro Uno
                    Evaluación diagnóstica - "Proceso de lectura" " Plantel 13 Tamazula" COBAED -VRO-
                    vianey rodriguez ortiz
                    Parámetros Curriculares para la educación indígena
                    miry_rp20
                    Apuntes TIC II
                    Berenice Cabrera Ruiz
                    bloque II
                    carlosmoctez
                    ACTIVIDAD 1
                    Carmen Oliva
                    INFORMÁTICA
                    NORBERTO GARCÍA
                    Examen ejemplo
                    Estefania Guerrero
                    APUNTES BLOQUES TEMATICOS I,II,III
                    lgoam12
                    Explicas el estado líquido y sólido de la materia
                    Alfonso Avila
                    BLOQUE II
                    Carmen Oliva