PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA.
Descrição
Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza. Los usos del lenguaje.
PARAMETROS CURRICULARES PARA LA
EDUCACION INDIGENA.
PROPOSITO
Incorporar espacio curricular para que
los alumnos estudien, analizen y
reflexionen sobre su lengua nativa a
partir de practicas sociales del lenguaje,
orales y escritas.
DERECHOS CULTURALES
Y LINGUISTICOS
Una educación incluye el derecho de los pueblos
indigenas a hablar su lengua y a recibir una educacon
bilingue que contribuya al desarrollo de su lengua
materna y fortalezca una segunda lengua
El desarrollo del bilinguismo en
las alulas indigenas permite el
aprendizaje del ingles
PARAMETROS
CURRICULARES
Contienen propositos, enfoques,
contenidos generales y recomendaciones
didacticas y linguisticas
Se elaboran programas de
estudio por lengua,
considerando las
particularidades linguisticas
y culturales.
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA
La fmilia y la
comunidad
La tradicion oral,
testimnios historicos
y la literatura
La vida intercomunitaria
y su relacion con otros
pueblos
Estudio y difusion
del conocimiento
PROPOSITOS DE CREACION DE LA
ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA (RIES)
El derechos de los pueblos indígenas
en la práctica escolar. Ampliar la
participacion social de los pueblos.
Desarrolla autoestima y autonomia con
la capacidad de expresarse, fortalece el
uso de su lengua y brinda un
sentimiento de pertenencia.
EL CARACTER
DEL LENGUAJE
La asignatura permite la cooperacion y reflexionsobre
las diferencias que existen en las practicas sociales del
lenguaje propias de las lenguas indigenas y las que
corresponden a las tradiciones