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Parámetros Curriculares de la Educación Indígena
- Establecen las
directrices para
la enseñanza de
la lengua
indígena como
objeto de
estudio,
- ¿Su razón?
- ¿Su razón?
- Lengua
Indígena
como
Asignatura
- ¿Qué se quiere
conseguir con
su creación?
- incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien,
analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa,
a partir de la
apropiación y
cumplimiento de....
- Prácticas Sociales de Lenguaje
- Este es un enfoque de
enseñanza definida
como....
- “como pautas o modos de
interacción que, además de la
producción e interpretación de
textos orales y escritos, incluye
una serie de actividades
vinculadas con éstas. Cada
práctica está orientada por una
finalidad comunicativa y tiene
una historia ligada a una
situación cultural particular....”
- “como pautas o modos de
interacción que, además de la
producción e interpretación de
textos orales y escritos, incluye
una serie de actividades
vinculadas con éstas. Cada
práctica está orientada por una
finalidad comunicativa y tiene
una historia ligada a una
situación cultural particular....”
- Se organiza en
cuatro ámbitos
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 1. La familia y comunidad.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- Este es un enfoque de
enseñanza definida
como....
- Mandato
constitucional sobre
los derechos
culturales y
lingüísticos de los
pueblos indígenas
- Prácticas Sociales de Lenguaje
- incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien,
analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa,
a partir de la
apropiación y
cumplimiento de....
- ¿A quién esta
dirigida?
- A estudiantes
indígenas que hablan
una lengua indígena,
sean monolingües o
bilingües, y que están
en proceso de
aprendizaje del
español como segunda
lengua.
- A estudiantes
indígenas que hablan
una lengua indígena,
sean monolingües o
bilingües, y que están
en proceso de
aprendizaje del
español como segunda
lengua.
- PROPÓSITOS
- Promover, como
política educativa, el
cumplimiento del
mandato
constitucional en
relación con los
derechos de los
pueblos indígenas en
la práctica escolar.
- Poner en práctica una
propuesta didáctica
concreta capaz de
generar experiencias,
testimonios y resultados
que muestren el valor de
la diversidad como un
beneficio para el logro de
los aprendizajes
esperados.
- Generar acciones que
permitan ampliar la
participación social de
los pueblos indígenas en
la construcción de una
propuesta educativa y en
la difusión del valor
positivo de la diversidad
lingüística y cultural.
- Sentar las bases de
una política
lingüística escolar
mediante programas
de educación
bilingüe de
enriquecimiento.
- Legitimar las lenguas
indígenas en las
instituciones educativas
de cualquier nivel,
coadyuvando a su respeto
y la ampliación de sus
funciones sociales en el
ámbito público y en las
instituciones no
tradicionales.
- Promover, como
política educativa, el
cumplimiento del
mandato
constitucional en
relación con los
derechos de los
pueblos indígenas en
la práctica escolar.
- ¿Qué se quiere
conseguir con
su creación?
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