2856603
Educación y
aprendizaje
- es un proceso
- tiene
limitantes y
imperfecciones
- con dos
aspectos
- Posibilidad a llegar
a ser persona
- Posibilidad a que
se logre la finalidad
- Posibilidad a llegar
a ser persona
- implica
- formación
adquirida
- no es un proceso
innato
- es un
inagotable
- ser es en su
pensar
infinito
- ser es en su
pensar
infinito
- formación
aprendida
- del ser, del
saber, del
actuar, de
vivir y de un
contenido
- del ser, del
saber, del
actuar, de
vivir y de un
contenido
- libre del
conocimiento, por
voluntad y
autodeterminación
determinan un
aprendizaje.
- no es un proceso
innato
- formación
adquirida
- sin proceso de
aprendizaje no hay
educación
- donde se debe
de saber quién es
el educando y de
lo que puede ser.
- tiene
limitantes y
imperfecciones
- es enseñanza
- formación
integral del ser
- no tiene siempre
un carácter
educativo
- aprender a
dominarse,
saberse y
aprenderse
- formación
integral del ser
- El educador
- es un filósofo
- un hombre
que aclara a
sí mismo el
sentido del
hombre en
conjunto
integral.
- un hombre
que aclara a
sí mismo el
sentido del
hombre en
conjunto
integral.
- su obra
- disminuye conforme
aumenta mi capacidad de
autoeducarme (aprender
a ser, usar su
inteligencia).
- disminuye conforme
aumenta mi capacidad de
autoeducarme (aprender
a ser, usar su
inteligencia).
- NO impone,
sobrepone ni
sofoca
- SI alimenta,
guía y ayuda.
- debe conocer
experiencias
previas
- debe conocer
experiencias
previas
- SI alimenta,
guía y ayuda.
- facilita una
forma crítica
de pensar.
- es un filósofo
- su filosofía
- debe
considerar
al hombre
como un
todo
- finito e infinito
- social e integral
- social e integral
- finito e infinito
- debe
considerar
al hombre
como un
todo
- su relación
- exige un
comunión y
comunicación
- entre el
educador y
el educando
- buscando el
conocimiento
de la verdad
- buscando el
conocimiento
de la verdad
- entre el
educador y
el educando
- exige un
comunión y
comunicación
- acto de aprender
- depende de
tres factores
- El objeto
- el objeto puede
ser subjetivo
(ideal) u objetivo
(cosa)
- es todo
objeto
cognoscible
de la
realidad
- es todo
objeto
cognoscible
de la
realidad
- el objeto puede
ser subjetivo
(ideal) u objetivo
(cosa)
- El sujeto
- El acto mismo
- El objeto
- aspectos
- preceptivo
(intuitivo),
cognitivo
(conceptos) y
racional
(reflexivo).
- preceptivo
(intuitivo),
cognitivo
(conceptos) y
racional
(reflexivo).
- depende de
tres factores
- heteroeducación
- el hombre
aprende por
castigos
- premios,
sociales y
legales
- premios,
sociales y
legales
- ejemplo
- la infancia y
la educación
familiar
- la infancia y
la educación
familiar
- el hombre
aprende por
castigos
- inteligencia
- es poder juzgar y
juzgar es conocer
- descubre la
percepción del
ser y la idea del
ser.
- descubre la
percepción del
ser y la idea del
ser.
- es poder juzgar y
juzgar es conocer
- el alumno
- es un
protagonista.
- construye conocimiento
- a pensar, juzgar y valorar
- Contacto
perceptivo,
reflexivo para
conocer y
conceptualizar
la realidad
- Contacto
perceptivo,
reflexivo para
conocer y
conceptualizar
la realidad
- a pensar, juzgar y valorar
- es un
protagonista.
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