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Tipos de Evaluación
Descrição
Tipos de evaluación según a la necesidad aplicada en la metodología para alcanzar las competencias establecidas
Sem etiquetas
evalucion
coevaluación
hetroevalucación
autoevaluación
Mapa Mental por
Ana Paula Martínez Sánchez
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Ana Paula Martínez Sánchez
mais de 3 anos atrás
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Resumo de Recurso
Tipos de Evaluación
Funciones
Identifica causas y deficiencias de diagnosticar y mejorar el aprendizaje en aplicar a los agentes que lleven una evaluación
Evaluación Diagnóstica
Inicial
Es aplicada al inicio de cada ciclo escolar
Puntual
Aplicada antes de ejecutar nuevos conocimientos
Evaluación Formativa
Proceso de enseñanza-aprendizaje significativo
Recopila información de la metodología aplicada entre el docente y estudiante reconociendo si los agentes asimilan lo aprendido
Aplica estrategias de forma integral
Técnicas de desempeño
Lista de Cotejo, Escala de Rango Rúbrica
Ayuda a evaluar a los agentes durante su proceso
Técnicas de Observación
Mapas mentales, Portafolio, Proyectos etc.
Evaluación Sumativa
Valora los resultados del aprendizaje
Genera Procesos por bloques
Certifica un grado alcanzado
Caracteristicas
Continua
Aplicada a largo plazo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Integral
Crecimiento humano acorde a los fines de la educación en lograr las competencias
Sistem¡ática
Plan o método aplicar
Estableces los objetivos e instrumentos para dicha valoración de actividades.
Fllexible
Condiciones y circunstancias al contexto de la necesidad presentada.
Participativa
Involucra a todos los sujetos en el entorno del proceso educativo
Formativa
Orienta y aplica métodos para mejorar el proceso educativo.
Agentes
Pueden ser formativas o sumativas
Autoevaluación
El estudiante aprende y autorregule su propio aprendizaje
Construye su propio aprendizaje
Aplica sus métodos o estrategias para establecer sus ideas.
Genera su propio juicio y criterio de la información obtenida
Valora su propio aprendizaje
Toma decisiones que garantiza en mejorar sus logros de aprendizaje
Precisa la obtención y logro de una forma procedimental y actitud en sus capacidades.
Heteroevaluación
Es una evaluación sobre otra persona en analizar los proceos y conocimientos adquiridos
Docente-estudiantes
Las técnicas de desempeño son aplicadas
Lista de Cotejo Escala de Rango Rúbrica
Coevaluación
La valoración de los aprendizaje de forma compartida entre una o más personas.
El alumno evalúa a otro viceversa
Docente evalua a un alumno y el alumno al docente
Un grupo de compañeros evalua a un compañero y viceversa.
Procesos
Actividades de proceso enseñanza-aprendizaje en destacar aspectos de interés.
Rincones de aprendizaje de interés
Actividades de procesos un problema al dialogar.
Metaevaluación
Justifica las necesidades en los procesos en contraste a la evaluación
Encuentra errores y mejora la dimensión de forma intrínseca y extrínseca
Interpreta información
Obtiene Infrmación
Forma Juicios de Valor
Toma Decisiones
Anexos de mídia
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Descargarccss (binary/octet-stream)
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