Es el proceso de cogniciones, donde su proceso
es constructivo, regulador de comportamiento
en el cual se estabelcen metas de aprendizaje
FASES
PLANIFICACIÓN
Es la parte de la autorregulación previa
de la ejecución de las tareas y de los
procesos que desarrolla durante el
eprendizaje
CONTROL
Contempla la
observación por
parte del aprendiz
de sus actividades
y de las
condiciones que lo
rodean como
resultados
persistencia, entre
otros
VALORACIÓN
Se incorporan procesos de
evaluación y explicación de
los resultados obtenidos
DIMENSIONES
COGNITIVA
Se refiere al
conocimiento y control
de estrategias
cognitivas, vinculadas
con el procesamiento
informal, como:
selección, organziación,
elaboración, repetición,
entre otros
MOTIVACIONAL
Se refiere al
control de
creencias
motivacionales
como:
autoeficiencia,
atribución, interes
u orientación
Contextual
Se optimizan los aprendizajes
mediante la ayuda de maestros
,y compañeros