La pérdida auditiva es la incapacidad para recibir adecuadamente los
estímulos auditivos del medio ambiente.
TIPOS DE PÉRDIDA
SEGÚN EL MOMENTO DE OCURRENCIA
Anotações:
1. CONGÉNITA: DESDE EL NACIMIENTO
2. ADQUIRIDA: DESPUÉS DEL NACIMIENTO
PRELINGÜÍSTICA
Anotações:
CUANDO SE ADQUIERE ANTES DE HABER DESARROLLADO EL LENGUAJE ORAL
POSTLINGÜÍSTICA
Anotações:
CUANDO SE ADQUIERE DESPUÉS DE HABER DESARROLLADO EL LENGAUAJE ORAL
SEGÚN EL LUGAR DE LA LESIÓN
Anotações:
1. CONDUCTIVA: LOCALIZADA EN CUALQUERA PARTE DEL TRAYECTO DESDE EL PABELLÓN AURICULAR HASTA EL OÍDO MEDIO.
2. NEUROSENSORIAL: LOCALIZADA EN LA CÓCLEA O EL NERVIO AUDTITIVIO
3. MIXTA
SEGÚN SI AFECTA 1 O 2 OÍDOS
Anotações:
1. UNILATERAL: AFECTA UN SÓLO OÍDO
2. BILATERAL: AFECTA LOS DOS OÍDOS
GRADOS DE PÉRDIDA
NORMAL
Anotações:
0-20 dB:
LEVE
Anotações:
20-40 dB: Las vocales se escuchan con claridad, pero se
pueden dejar de oír algunas consonantes en contextos ruidosos. Ligeros
problemas en la adquisición del lenguaje.
MODERADA
Anotações:
40-60dB: Sólo se escuchan algunos sonidos del habla
emitidos en voz alta. Ligero retardo del lenguaje, problemas para comprender
lenguaje en ambientes ruidosos e inatención.
SEVERA
Anotações:
60-80 dB: Ningún sonido del habla se escucha a una intensidad de conversación normal.
Problemas severos del habla, retraso del lenguaje, y problemas en el
aprendizaje y la atención.
PROFUNDA
Anotações:
> 80dB: No se oyen sonidos
ambientales ni del habla. Problemas severos del habla, serias dificultades para
el desarrollo adecuado y natural del lenguaje oral, problemas en el aprendizaje
e inatención.
DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE
Anotações:
La pérdida auditiva no implica un retardo cognitivo de base, a menos que exista un síndrome asociado que lo genere. Sin
embargo, el desarrollo cognitivo si puede verse afectado debido al retraso del lenguaje; teniendo en cuenta que lenguaje y pensamiento van de la mano.
AYUDAS TÉCNICAS
Anotações:
Según la norma UNE-EN-ISO
9999 se define ayuda técnica, específicamente entendida para
«personas con discapacidad», como «cualquier producto, instrumento, equipo o
sistema técnico usado por una persona con discapacidad, fabricado especialmente
o disponible en el mercado, para prevenir, compensar, mitigar o neutralizar la
deficiencia, discapacidad o minusvalía.»
IMPLANTE COCLEAR
AUDIFONO
SISTEMA FM
MODALIDADES COMUNICATIVAS
Anotações:
La modalidad comunicativa se refiere al sistema de comunicación elegido para que la persona con discapacidad auditiva pueda interactuar con su entorno.
La modalidad comunicativa más adecuada dependerá, entre otros factores (tipo y grado de pérdida, concepción educativa, recursos disponibles, necesidades educativas particulares que cada alumno…), de si consideramos a las personas sordas básicamente como deficitarias para adquirir la lengua mayoritaria de la comunidad oyente o, por el contrario, como competentes en el manejo de una lengua minoritaria: la lengua de signos.