Parametros fundamentales de la educacion indigena

Descrição

mapa mental de los parametros fundamentales de la educación indigena, esto es de la importancia de la asignatura y como llevarse a cabo
jessy_mpg
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Resumo de Recurso

Parametros fundamentales de la educacion indigena
  1. FUNDAMENTACION
    1. El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva
      1. Las practics sociales del lenguaje son pautas orientadas a una finalidad comunicativa
        1. propositos
          1. * Dessarrollo de autonomia y capacidad de expresar opiniones,
            1. * Apropiarse de recursos gramaticales, retoricos y expresivos
              1. * Reflexionar de las normas de la exprecion oral y escrita de la lengua indigena
                1. * Reconocer las variedades de lengua a partir del uso de la lengua mterna
                  1. Tomar conciencia de una lengua materna
                    1. Ampliar los usos sociales del lenguaje
                      1. Enteneder el bilinguismo
                        1. Fomentar la valoración de la lengua indigena
                          1. Fortalecer el orgullo por la lengua materna
          2. Los profesores deben estar preparados para poder impartir el conocimiento a niños con otro idioma o dialecto,
            1. PERFIL
              1. *Impartir la lengua indigena como objeto de estudio y respetar el bilinguismo
                1. Comprometerse con las implicaciones de enseñar esta asignatura
                  1. Organizar el tiempo dedicado a esta asignatura
                    1. Generar un vinculo entre escuela y comunidad
                      1. Propiciar redes de comunicacion
                        1. Compartir la experiencia de la lectura y escritura
                          1. Interpretar textos y revisar las producciones escritas
            2. Para lograr que la asignatura funcione y los alunos estes incluidos en las actividades de un forma correcta se deben de tomar medida adecuadas para lograr la adquisición de los aprendizajes y la coprención de los contenidos

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