Copiar e Editar

asignatura de educación indigena

Descrição

propósitos y ámbitos de los parámetros para la educación indígena
roque_flr1
Mapa Mental por roque_flr1, atualizado more than 1 year ago
roque_flr1
Criado por roque_flr1 mais de 9 anos atrás
24
0
0

Resumo de Recurso

asignatura de educación indigena
  1. proposito
    1. creación de la asignatura de lengua indígena
      1. promover
        1. generar acciones
          1. legitimar las lenguas
            1. sentar las bases
              1. poner en practica propuesta didacticas
            2. ámbitos
              1. la familia y comunidad
                1. tradición oral, testimonios historicos y literatura
                  1. vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
                    1. estudio y difución del conocimiento

                    Quer criar seus próprios Mapas Mentais gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.

                    Semelhante

                    mapa mental parametros curriculares para la educacion indigena
                    Lizeth LH Bautis
                    mapa mental:parametros curriculares para la educacion indigena
                    Rosario Sanchez
                    Lengua indígena
                    NELLY ALEJANDRA
                    "Parámetros Curriculares para la educación indígena"
                    Pedro Gonzalez
                    Parámetros curriculares para la educación indigena
                    Aranda10
                    Mentefacto conceptual: Modelos de enseñanza y aprendizaje; Educación
                    EVA SANDRID
                    Parámetros curriculares para la educación indígena
                    lesty-20
                    Parámetros Curriculares para la educación indígena
                    goyo acuna
                    Parámetros Curriculares para la educación indígena
                    sergiocam66
                    Parámetos Curriculares para la educación básica
                    Alejuga1290
                    mapa mental parametros curriculares
                    emi_1671
                    Explore a Biblioteca