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2974349
las emociones en el proceso de aprendizaje
Descrição
mapa conceptual para uso de alumno
Sem etiquetas
mapa mental las emociones y las neurociencias
mapa conceptual
creación del primer mapa mental múltiple
Mapa Mental por
denise_astridtati
, atualizado more than 1 year ago
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Menos
Criado por
denise_astridtati
mais de 9 anos atrás
15
0
0
Resumo de Recurso
las emociones en el proceso de aprendizaje
Originan e influyen en la toma de desiciones
en los espacios virtuales
configuran
el marco social
de la accion
intereindividual
contextual
espacio-temporal
favorecen
construccion
incorporacion
interaccion
del sujeto con el entorno
gernera
aprendizajes
cambios de conducta
en los esquemas de accion
del sujeto
iniciales
Y SU RELACION CON EL CEREBRO
Son el campo de
accion de las
NEUROCIENCIAS
implicancias educativas
permite desarrollar la creatividad
comprender el funcionamiento del cerebro
da respaldo a la practica docente
seleccion logica y psicologica de los contenidos
fomentar el desarrollo
inteligencias multiples
inteligencia emocional
inteligencia musical
inteligencia cinestica
inteligencia social
inteligencia linguistica
inteligencia espacial
inteligencia intrapersonal
inteligencia interpersonal
potenciar las destrezas cognitivas
incorporacion de datos nuevos
a los ya asimilados
codifica la realidad
los daos
para ser comprendida
teniendo en cuenta
lo que sabe
con lo nuevo
paso del conocimiento
sentido comun
cientifico
entendido como
preocesos de comprencion
empleando organizadores
asimilar lo nuevo con lo viejo
(AUSUBEL)
El aprendizaje esta condicionado
por el desarrollo cognitivo
del alumno
(PIAGET)
proceso constructivo interno
potencia el desarrollo
cognitivo
(VIGOTSKI)
definenen las relaciones
inician y desarrollan
el proceso comunicativo
potencian el aprendizaje colaboratibo
se manifiestan en
nuestro cerebro actua por medio de los sentimientos
nuestro rostro
el tono de voz
los gestos
Anexos de mídia
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4b0e2097-5ad5-4485-8502-29d25d4b0bc1 (image/jpg)
356a0258-9315-4066-9144-69d509fd87f3 (image/jpg)
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