DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE

INTELIGENCIA
1. APRENDER
2. ENTENDER
3. RAZONAR
4. DECIDIR
5. RESOLVER
6. TEORÍAS
  1. BIFACTORIAL DE CHARLES SPEARMAN Fg- Fs CATELL gf-gc
  2. MULTIDIMENSIONAL DE THURSTONE INTELIGENCIAS
  3. ANALÍTICO FACTORIAL DE JOHN F. CARROLL
  4. TRIÁRQUICA DE ROBERT J. STERNBERG
  5. BIOLÓGICA FACTORES GENÉTICOS AMBIENTALES Y COGNITIVOS
  6. TEORÍA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DE JEAN PIAGET
  7. DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN
  8. DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER
7. EVALUACIÓN
  1. FRANCIS GALTON DEFENSOR DE LA PUREZA GENÉTICA RAZAS INTELECTUALMENTE SUPERIORES
  2. WILLIAM STERN CONCEPTO DE CI
  3. ALFRED BINET PRIMER TEST CONCEPTO DE EDAD MENTAL
  4. LEWIS TERMAN 2o TEST ESCALA STANFORD BINET
  5. DAVID WECHSLER WPPSI WISC WAIS
8. USO DE ETIQUETAS
  1. DESCRIPTORES
  2. IDENTIFICADORES
  3. ESTIGMA
  4. EXPECTATIVAS
  5. IMÁGENES NEGATIVAS
  6. DEBEN USARSE CON FINALIDAD ESPECÍFICA
ESTILOS DE APRENDIZAJE
1. RASGOS AFECTIVOS, COGNITIVOS Y FISIOLÓGICOS
2. ESTRUCTURA Y UTILIZACIÓN DE CONCEPTOS
3. INTERPRETAR INFORMACIÓN RESOLVER PROBLEMAS
4. MODELOS
  1. KOLB
    1. TEÓRICO
    2. PRAGMÁTICO
    3. REFLEXIVO
    4. ACTIVO
  2. SILVERMAN Y FELDER
    1. SENSITIVO-INTUITIVO
    2. VISUAL-VERBAL
    3. INDUCTIVO-DEDUCTIVO
    4. SECUENCIAL-GLOBAL
    5. ACTIVO-REFLEXIVO
  3. DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
    1. AUDITIO
    2. VISUAL
    3. KINESTÉSICO
  4. CUADRANTES CEREBRALES
    1. CORTICAL IZQUIERDO
      1. LÍMBICO DERECHO
    2. CORTICAL DERECHO
    3. LÍMBICO IZQUIERDO
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
1. PSICOLÓGICAS
  1. INTELIGENCIA
  2. PERSONALIDAD
  3. CREATIVIDAD
2. NO PSICOLÓGICAS
  1. EDAD
  2. ATRIBUTOS FÍSICOS
  3. CLASE SOCIAL
  4. RELIGIÓN
  5. GÉNERO
  6. ANTECEDENTES ÉTNICOS
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DETERIORO DE LAS FORMAS NORMALES DEL APRENDIZAJE
1. CAUSAS
  1. HERENCIA O GENÉTICA
  2. ANTECEDENTES PRENATALES PERINATALES POSTNATALES
  3. DISFUNCIONES NEUROLÓGICAS
  4. PADRES MAYORES
2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO
  1. PAIDOPSIQUIÁTRA
  2. NEUROPEDIATRA
  3. EVALUACIÓN PSICODIAGNÓSTICA
  4. TRATAMIENTO MULTIMODAL
    1. PSICOMOTRICIDAD
    2. TERAPIA PSICOEDUCATIVA
    3. ADAPTACIÓN CURRICUAR
  5. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA
3. CLASIFICACIÓN
  1. F81 TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
  2. F81.1 TRASTORNO ESPECÍFICO DE LA ORTOGRAFÍA
  3. F81.0 TRASTORNO ESPECÍFICO DE LA LECTURA
  4. F81.2 TRASTORNO ESPECÍFICO DEL CÁLCULO
  5. TRASTORNO SIN ESPECIFICACIÓN
  6. F81.8 TRASTORNO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA
  7. F81.3 TRASTORNO MIXTO DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  8. F90 TDAH
    1. F90.8 TDAH CON PREDOMINIO INATENTO
    2. F90.0 TDAH CON PREDOMINIO HIPERACTIVO
    3. F90.0 TDAH COMBINADO
  9. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
    1. F80.1 TRASTORNOS DEL LENGUAJE EXPRESIVO
    2. F80.2 TRASTORNO MIXTO
    3. F80.0 TRASTORNO FONOLÓGICO
    4. F98.5 TARTAMUDEO
  10. TRASTORNOS EMOCIONALES
    1. DEPRESIÓN
    2. ANSIEDAD
  11. PROBLEMAS AUDITIOS
    1. HIPOACUSIA
    2. SORDERA
DIFERENCIAS ECONÓMICAS Y DE CLASE SOCIAL
1. NO GENERAN TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE
2. INEQUIDAD EN LA DISTRIBUCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
3. AFECTAN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR
4. CONCENTRACIÓN DE ESTUDIANTES POR NIVEL SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL
5. VARIABLES SOCIO-ECONÓMICAS
  1. ESCOLARIDAD DE LOS PADRES
  2. EXPECTATIVAS ESCOLARES FAMILIARES
  3. BIENES EN EL HOGAR
  4. ACUDIR O NO A EVENTOS CULTURALES
6. ENTRE MEJORES SEAN LAS CONDICIONES SOCIOCULTURALES DE UN ESTADO
  1. MENORES SERÁN LAS DIFERENCIAS SOCIALES ENTRE SUS ESTUDIANTES
7. CREACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA DESIGUALDAD EDUCATIVA
  1. PARA ASPIRAR A UNA EDUCACIÓN QUE FOMENTE EL ASCENSO ECONÓMICO Y LA EQUIDAD SOCIAL
DIFERENCIAS DE GÉNERO
1. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS
2. DIFERENCIAS DE ROLES
3. DIFERENCIAS AL EXPRESAR EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

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