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APRENDIZAJE Y
DESARROLLO
HUMANO
- ORÍGENES
- DECADA DE LOS 90'S
- DECADA DE LOS 90'S
- SLOGAN: DESARROLLO DE LOS SERES
HUMANOS,PARA LOS SERES
HUMANOS, POR LOS SERES
HUMANOS
- CONCEPTO:
- SE CENTRA EN EL
PROGRESO DE LA VIDA
Y EL BIENESTAR
HUMANO
- FORTALECIMIENTO DE
DIVERSAS CAPACIDADES
QUE SE REFLEJAN EN SU
USO DENTRO DE TODOS
LOS TERRENOS
- LIBERTAD DE
PODER VIVIR
COMO NOS
GUSTARÍA
- LOS INDIVIDUOS
SON SUJETO Y
BENEFICIARIO
DEL
DESARROLLO
- APRENDIZAJE
- PROCESO INTERACTIVO:
PRESENTA DIALETICA
APRENDIZAJE-DESARROLLO.
UNO DEPENDE DEL OTRO
- PARA DIVERSOS
AUTORES EL
APRENDIZAJE ES LA
ADQUISICIÓN DE
NUEVAS CONDUCTAS
- PARA OTROS, EL
APRENDIZAJE ES UN PROCESO
EN EL QUE SE DESARROLLAN
CONOCIMIENTOS,
PERSPECTIVAS Y FORMAS DE
PENSAR
- PROCESO INTERACTIVO:
PRESENTA DIALETICA
APRENDIZAJE-DESARROLLO.
UNO DEPENDE DEL OTRO
- SE CENTRA EN EL
PROGRESO DE LA VIDA
Y EL BIENESTAR
HUMANO
- TORELA G (2003)
PLANTEA
EDUCACION PARA
LA VIDA, EN EL
QUE SE DA UN
DESARROOLLO
INTEGRAL DE
PERSONALIDAD
- EDUCACIÓN
CENTRADA EN EL
ALUMNO, CON
PRACTICA DE
VALORES
- ALUMNO AUTÓNOMO
EN SU APRENDIZAJE
- CREAR ALUMNOS
COMPETENTES,
PARA VIVIR SU VIDA
- EDUCACIÓN
CENTRADA EN EL
ALUMNO, CON
PRACTICA DE
VALORES
- EDUCACION INTEGRAL Y
DESARROLLO HUMANO
- UNIVERSIDADES E
INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
DEBEN SER GESTORES
DE CAMBIO
- LLEVAR ESTAS
INSTITUCIONES A LA
SOCIEDAD
- PLANTEA COMO
RETO LA
INTEGRACIÓN
DE LO HUMANO
CON LO
TECNOLÓGICO
- UNIVERSIDADES:
INSTITUCIÓN
CULTURAL.
DEBERÍA
INCLUIR
FORMACIÓN
SOCIAL Y
HUMANÍATICA
- UNIVERSIDADES E
INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
DEBEN SER GESTORES
DE CAMBIO
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