Prevención de consumo de sustacias Psicoactivas en jóvenes de grado 11°

Prevención de consumo de sustacias Psicoactivas en jóvenes de grado 11°

Anotações:

• Cabe aclarar que este no es el nombre del proyecto sino la temática que se desea abordar, debido a que aún estamos mirando como nominar el ambiente.

1. Fase n° 1: MOtivación
   1. Dinámica el árbol de la vida / Dinámica telaraña de lana. Música ambiental de fondo
2. Fase n° 2 Pre-saberes
   1. En grupos se realizará un collage sobre las preguntas orientadoras iniciales sobre el problema a abordar, cada grupo asume una de las preguntas y con recortes de revistas y periódicos plasman la respuesta en una cartelera y luego se socializa
3. Fase n° 3 Formalización
   1. Conceptualización y confrontación de saberes
      1. en esta fase se abordaran los siguientes ejes temáticos
         1. 1. Qué son las sustancias Psicoactivas y proceso de fabricación
         2. 2. Cómo afectan las drogas al cuerpo humano
         3. 3. Qué tipo de sustancias Psicoactivas utilizan los jóvenes hoy en día.
         4. 4. Sociedad y las drogas: - Microtráfico y narcotráfico. - su impacto social en la ciudad de cali
         5. 5. Mecanismos y estrategias para prevenir su consumo y para ayudar a los consumidores a salir de este mundo
         6. 6. Legislación colombiana sobre la problemática
4. Fase n° 4 Creo y recreo (Resignificación del conocimiento)
   1. Trabajo por equipos
      1. Se realizará actividades grupales mediadas por el ABP
         1. Socialización de los temas por medio de obras de teatro
         2. Cada grupo deberá plantear a modo de proyecto una estrategia para la prevención del consumo de sustancias Psicoactivas y también para brindar apoyo a aquellas personas que estén inmersa en esta problemática.
5. Fase n° 5 Socialización
   1. Publicar en un sitio web el proyecto realizado grupalmente
   2. Presentación a la comunidad de los proyectos y sus resultados en una feria escolar llamada expo-vida, aquí se articulará con la policía de infancia y adolescencia