Aprendizaje servicio y la responsabilidad social de las Universidades

Aprendizaje servicio y la responsabilidad social de las Universidades

Anexos:

• el aprendizaje de servicio en la universidad como propuesta pedagógica_1
• APS EN EDUCACIÓN

1. DIMENSI{ON SOCIAL Y CÍVICA DE LAS APRENDIZAJES ACADÉMICOS
   1. FORMACIÓN UNIVERSITARIA 1.1
      1. EDUCACIÓN ETICA
         1. FUNCIÓN
            1. Formación de Ciudadanía Crítica
            2. Formación humana personal
            3. Formación Deontológica
         2. HOY
            1. JOVENES APRENDAN
               1. VIVIR DE MANERA
         3. FUTURO
            1. PREPARACIÓN
               1. CIUDADANÍA ACTIVA
   2. PROPUESTA EN LA U 1..2
      1. COMBINA
         1. FORMACIÓN CIUDADANA
         2. APRENDIZAJE ACADÉMICO
      2. INCORPORA RESPONSABILIDAD SOCIAL
         1. BIEN COMÚN
         2. MÁS JUSTA Y DEMOCRÁTICA
   3. SITUACIONES DE APS, BUENAS PRÁCTICAS D COMPETENCIAS 1..4
      1. PROPUESTAS APS
         1. INTENCIÓN
            1. PREPARA PARA SITUACIONES SOCIALES
         2. COMBINA
            1. ENTRENAMIENTO EN LAS DISPONIBILIDADES
            2. APRENDIZAJE DE CONTENDISO
      2. CLAVES DE LA U
         1. MODELO FORMATIVO
            1. DENSO EN CONTENIDO
            2. MANEJAR ARGUMENTOS EN SITUACIONES REALES
         2. MODELO CENTRADO
            1. APRENDIZAJE DE CONTENIDOS
            2. PROCEDIMIENTOS
            3. CONCEPTUALES
            4. ACTITUDES
            5. INFORMATIVOS
         3. ORIENTAN
            1. PROCESO DE APRENDIZAJE
            2. EXPRESAR RESULTADOS
   4. LAS PROPUESTAS DE APRENDIZAJE SERVICIO COMO MODELO FORMATIVO 1.3
      1. INNOVACIPON
         1. NUEVAS ESTRATEGIAS
         2. NOVEDADES
            1. APRENDIZAJE
         3. ÁMBITO DOCENCIA
      2. UNIVERSIDADES
         1. FORMACIÓN
            1. PROFESIONAL
            2. HUMANA
         2. RESPONSABILIDAD DE FORMAR
   5. PROPUESTAS APS FORMAN PARA APRENDER A APRENDER Y A EMPRENDER 1.5
      1. APRENDER A EMPRENDER
         1. OBJETIVOS A LOGRAR EN LA PRÁCTICA
            1. PROFESIONAL
            2. SOCIAL
            3. COMUNITARIA
      2. UNIVERSIDAD DE CALIDAD DEBE
         1. CENTRAR SUS DOCENTES
            1. FORMAR EXCELENTES PROFESIONALES
   6. PROPUESTAS DE APS ESPACIOS DE FORMACIÓN DE VALORES Y CIUDADANÍA ACTIVA 1.6
      1. LA UNIVERSIDAD TIENE Á,MBITOS PARA PAUTAS DE VALORES Y APRENDIZAJE ÉTICO
         1. CONTENIDO CURRICULAR
         2. RELACIÓN ESTUDIANNTE PROFESOR
         3. FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE TAREAS DE APRENDIZAJE
         4. CULTURA PARTICIPATIVA
         5. IMPLICACIÓN COMUNITRIA DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO
      2. PARA SER BUENAS PRÁCTICAS NECESITAN
         1. ANÁLISIS DE VALORES Y CONTRAVALORES
         2. PRÁCTICAS DE TAREAS COOPERATIVAS Y COLABORATIVAS
         3. SUSCEPTIBLES DE EVALUACIÓN TRANSPARENTE
         4. RELACIONES ENTRE ESTUDIANTES SE BASAN EN EL RESPETO MUTUO Y LA SIMETRÍA
         5. ABORAR CUESTIONES SOCIALES Y ÉTICAS RELEVANTES
2. el aprendizaje de servicio en la universidad como propuesta pedagógica
   1. APS
      1. ANTECEDENTES
         1. Actividad que integra el servicio de la comunidad con el aprendizaje
      2. Propuesta innovadora
      3. Parte de ciertos elementos
         1. Servicio voluntariado a la comunidad
         2. Aprendizaje de conocimientos
         3. Habilidades
         4. Valores
      4. JOHN DEWEY (1859-1952)
         1. Según él, el APS...
            1. Busca la superación de problemas reales
            2. Es experiencial
               1. característica inherente. no concebía el verdadero aprendizaje sin experiencia
            3. Son proyectos que plantean retos
               1. ASPECTOS FUNDAMENTALES
                  1. Los procesos reflexivos son determinantes
                  2. La práctica hace entender mejor los contenidos
                  3. Los aprendizajes devienen funcionales para la comunidad
      5. MAKARENKO (1988-1939)
         1. Desarrolló su presupuesto en contextos marginales y vulnerables
            1. Destaca el papel de la realidad y ofrece oportunidades de aprendizaje
            2. Se basa en la experiencia
               1. Crecer como personas
               2. Oporunidades
               3. Conocimientos académicos
            3. Se plantea...
               1. Una estrecha relación entre alumno y sociedad
               2. el colectivo y la sociedad como elemento educador