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Descrição
Mapa Mental por sofia lourdes greco, atualizado more than 1 year ago
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Criado por sofia lourdes greco
mais de 3 anos atrás
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Ambiente
- Aparece en los años 60
- Frabboni y otros
- Recuperación de la
preocupación política de
unir la escuela con la
sociedad
- Aprender es
un modo de
apropiarse de
él.
- Indagar sobre el
siempre supone la
acción (Tunucci)
- Fabricar una
realidad infantil
para ser conocida
por los niños (Luc)
- Recuperación de la
preocupación política de
unir la escuela con la
sociedad
- Frabboni y otros
- Contexto
- Contexto escolar
- Nivel Inicial
- El conocer
- Los alumnos tienen el
derecho de aprender y
la escuela la obligación
de ofrecer
- Aprender las
estrategias para
convertir el ambiente
en objeto de
conocimiento
- Aprender las
estrategias para
convertir el ambiente
en objeto de
conocimiento
- Les produce innumerables
preguntas en los niños y
buscan respuestas en donde
puedan comprender el
mundo que los rodea.
- Los alumnos tienen el
derecho de aprender y
la escuela la obligación
de ofrecer
- El ambiente se transforma en
objeto de estudio
- El conocer
- Características
- Específicos para organizar
proyectos de trabajos en la
sala
- Ligado al ambiente en su totalidad
- Dan lugar a nuevos
proyectos y quedaran
como interrogantes para
indagar
- Dan lugar a nuevos
proyectos y quedaran
como interrogantes para
indagar
- Que los alumnos puedan mirar lo
conocido con otros ojos y
aproximarse a otros contextos no tan
conocidos
- Dos criterios
- Que los alumnos del NI solo
puedan conocer contextos
cercanos en el espacio y tiempo
- Solo trabajar contextos que
respondan a los intereses del
niño
- Que los alumnos del NI solo
puedan conocer contextos
cercanos en el espacio y tiempo
- Dos criterios
- Selección de los contextos
- Obedecer a los intereses
de los alumnos
- Frabboni
- Supone parte de las
motivaciones de los niños son
creadas respondiendo a las
necesidades de la sociedad de
consumo
- Respetar los intereses de los
niños consiste en acatar solo
la voz de algunos
- Supone parte de las
motivaciones de los niños son
creadas respondiendo a las
necesidades de la sociedad de
consumo
- Obedecer a los intereses
de los alumnos
- La variedad
- La elección de los contextos a trabajar a lo
largo del año y del nivel de escolaridad
- Para muchos de los alumnos de la
escuela es la única oportunidad que
tienen de conocer más nuevos
contextos.
- La elección de los contextos a trabajar a lo
largo del año y del nivel de escolaridad
- Específicos para organizar
proyectos de trabajos en la
sala
- Tipos
- Cercano
- Lejano
- Cercano
- Contexto escolar
- Nivel Inicial
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