Planeamiento didáctico

Descrição

Mapa de planeamiento didáctico
Jazmín Hernández Gutiérrez
Mapa Mental por Jazmín Hernández Gutiérrez, atualizado more than 1 year ago
Jazmín Hernández Gutiérrez
Criado por Jazmín Hernández Gutiérrez aproximadamente 3 anos atrás
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Resumo de Recurso

Planeamiento didáctico
  1. Permite saber que hacer, con qué recursos y estrategias
    1. 1era etapa. Diagnóstico
      1. 2da etapa Análisis y comprensión
        1. 3era etapa. Diseño y evaluación
    2. Teoría del Currículo
      1. Se pretendió resolver problemas sin ser del sector.
        1. La acción práctica se pasa por alto.
          1. Defendieron Raup y Atkin Jacton
      2. Niveles de concreción del Currículum
        1. Diseño Curricular
          1. Metodología, acciones, resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, organización de proyectos.
            1. Se define:
              1. Niveles de concreción del Currículum
                1. 1er nivel Macro
                  1. Sistema educativo, flexible, abierto y orientador en forma general.
                  2. 2do nivel Meso
                    1. Proyecto de la institución educativa, sus objetivos, adoptar y desarrollar prescripciones curriculares. Contribuir a la continuidad y coherencia. Criterios y acuerdos compartidos.
                    2. 3er nivel Micro
                      1. Programación del aula
                2. Organización sistemática a través de estrategias, métodos, técnicas y aplicación
                  1. Características
                    1. Representación, anticipación, flexibilidad, realista y preciso
                  2. Niveles y Tipos de Planeación
                    1. Plan Curricular, Plan de Estudios, Programa de Estudios, Plan Clase
                      1. Modalidades del programa
                        1. Curso, Seminario, Laboratorio, Taller y Curso-Taller
                      2. Perspectiva curricular
                        1. Plan de Estudios, Perfil de Ingreso, Perfil de Egreso, Objetivos de la Carrera, Conocimientos, Habilidades, Actitudes, Relación Interdisciplinar

                        Semelhante

                        Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                        rbk_rod
                        LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                        cinthyayali
                        Competencia TIC docente
                        Celia Egea Noáin
                        Educación basado en competencias ( Yolanda Argudín Vazquez)
                        a210218131
                        RELACIÓN Y DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN E INFORMACIÓN
                        misselleleon16
                        Mapa del Sitio
                        Leidy Barrios
                        Módulo 1: La Escuela Rural en la Aldea Global
                        pukamar
                        Mapas conceptuales
                        tori1518Angelamaria
                        Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación.
                        15469218
                        Evaluación
                        Daniela R.U.
                        Sociología de la educación
                        Fryne Vargas