null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
3312110
TCAM: Pretende alinear el diseño del material instruccional con la Arquitectura cognitiva Humana
Descrição
Explicación de breve de en que cosiste la TCAM y los principios de Aplicación de la misma
Sem etiquetas
materia: desarrollo de material educativo virtual
teoria cognitiva del aprendizaje multimedia
creador eduard mayer (2005)
estrategias de intervención sociocultural
Mapa Mental por
ANNA KARINA OLMOS FERNANDEZ
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
ANNA KARINA OLMOS FERNANDEZ
aproximadamente 9 anos atrás
30
0
0
Resumo de Recurso
TCAM: Pretende alinear el diseño del material instruccional con la Arquitectura cognitiva Humana
La información es recibida y procesada por canales independientes(auditivos y visuales)
La memoria se ve beneficiada si el medio de presentación utiliza varios canales al mismo tiempo
La información es porcesada en el cerebro por 3 estructuras:
meoria sensorial
memoria trabajo
memoria de largo plazo
Principios de Aplicación
1.- P.Coherencia aprendemos mejor cuando excluimos cosas irrelevantes
2.- P. Señalización aprendemos mejor cuanda las señales destacan la organización escencial de la información
P. Redundancia aprendemos cuando imagenes y textos estan relacionados y se presentan simultaneamente.
4.P. Contigüidad Temporal: las palabras e imagenes se presentan simultaneamente
5. P. Contigüidad Espacial: las imagenes y palabras son cercanas entre si
6. P. Segmentación cuando la información se presenta en segmentos y el usuario la procesa a su ritmo
7. P. Formación Previa se aprende mejor cuando conocemos de antemano la información y sus caracteristicas
8. P. Modalidad se aprende mejor con imagenes y narración en voz humana
9. P. Multimedia Se aprende mejor con imágenes en vez de solo palabras
10. P. Personalización: aprendemos mejor cuando el lenguaje es coloquial en vez de formal
Anexos de mídia
11158862-160c-42c8-b27a-d3b889c54fe4 (image/jpeg)
48157120-3de0-450d-9a14-0ae9f2e79e73 (image/jpg)
86623fe1-86b1-4d39-88ff-6a858daf9d3e (image/jpg)
ec041598-a169-4a33-8747-5abe3fb76963 (image/jpeg)
d5151bd6-f552-4cff-be3d-17ee422c1efa.gif (image/gif)
5438e504-1949-4da3-9700-8377128daa11 (image/jpg)
912d18ce-8869-464a-a1d5-9df40c185474 (image/jpeg)
e2ce61b5-fa6c-4260-b9de-f5e6e9879272 (image/jpg)
67891d9e-62e3-4d6e-a388-ef0a4849c418 (image/jpg)
87b68a25-9e0b-45d1-b046-8db2e5485756 (image/jpg)
Quer criar seus próprios
Mapas Mentais
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
VESTIBULAR - DICAS
Alessandra S.
LRF - LC 101/00
fe.r.m
Evolução biológica
joana_pinto_202
Garantias Fundamentais
Wander
Administração Financeira e Orçamentária
Raphael Luiz Fonseca
Brasil Império
kl.a.b
Inquérito policial
Marcelo Llaberia
Guia Rápido do Usuário
GoConqr suporte .
Gute Gewohnheiten erfolgreicher Schüler
miminoma
Revisão de Química Geral (grandezas físicas, substâncias, misturas, estados físicos, modelos atômicos)
José Silva Santos
Redação Oficial
Lavs Agah
Explore a Biblioteca