Informática Educativa

Anotações:

• CONJUNTO DE INSTRUCCIONES QUE UNA COMPUTADORA DEBE SEGUIR. INTANGIBLE DE LA COMPUTADORA, PROGRAMAS Y SISTEMA OPERATIVO.

1. SISTEMAS OPERATIVOS

   Anotações:

   • CONTROLAR LA PARTE FISICA DE UNA COMPUTADORA PARA FACILITAR EL USO DE EL USUARIO. 
   1. DE SISTEMA

      Anotações:

      • PERMITE INTERACTUAR CON EL SISTEMA OPERATIVO. 
   2. COMPUTADOR
      1. WINDOWS
      2. MAC OS X
      3. LINUX
   3. CELULARES/TABLET
      1. ANDROID
      2. iOS
2. DE PROGRAMACIÓN

   Anotações:

   • PROGRAMAS QUE PERMITEN DESARROLLAR OTROS PROGRAMAS.
   1. DE APLICACIÓN
      1. GENÉRICOS
         1. POWER POINT

            Anotações:

            • REALIZACIÓN DE PRESENTACIONES.
         2. CALCULATOR

            Anotações:

            • CALCULADORA.
         3. GOOGLE CHROME

            Anotações:

            • NAVEGAR EN INTERNET
         4. DVD PLAYER

            Anotações:

            • LEE LOS DVD.
      2. HECHO A MEDIDA

         Anotações:

         • CREADO PARA UN USUARIO U ORGANIZACIÓN. 
   2. JAVA

      Anotações:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO
   3. PASCAL

      Anotações:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO
   4. MSDOS

      Anotações:

      • LENGUAJE INFORMÁTICO.
   5. EVEREST

      Anotações:

      • DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS.
   6. SONIA

      Anotações:

      • DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS.

1. CORREO ELECTRÓNICO
2. WEB LIBRE
3. OFFIMÁTICA
4. PROGRAMAS DE GESTIÓN

Anotações:

• EXPLICA Y PREDICE COMO APRENDE EL SER HUMANO.

1. CONDUCTISTA

   Anotações:

   • Referente los software educativo, está teoría utiliza la aplicación del concepto conductista, del estímulo, del premio-castigo.
2. COGNOSCITIVISTA

   Anotações:

   • Teniendo en cuenta que la teoría de Gané pretende ofrecer un esquema general como guía para que los educadores creen sus propios diseños instructivos, adecuados a los intereses y necesidades de los alumnos, veamos la repercusión de su teoría en el diseño de software. 
3. CONSTRUCTIVISTA

   Anotações:

   • Está teoría postula que ya no es necesaria la materialidad para obtener un aprendizaje significativo, puesto que, los programas educativos de distintas áreas  logran generar conocimiento sin espacios materiales que se encuentren físicamente en su entorno.
4. CONECTIVISTA

   Anotações:

   • El conectivismo busca que por medio de la conexión de nodos con otra información especializadas obteniendo un flujo constante de información y de esta forma nutrir el conocimiento ya adquirido.

Anotações:

• CONJUNTO DE ELEMENTOS FISICOS PARA UN COMPUTADOR. 

Anotações:

• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

Anotações:

• TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO

Anotações:

• TECNOLOGÍA PARA EL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÒN.

1. DE MARZANO

   Anotações:

   • Nuevo modelo de clasificar los objetivos Educativos.
2. DE BLOOM

   Anotações:

   • Taxonomía enfocada en los objetivos, para su clasificación y sirve como punto de partida para el diseño de objetivos de aprendizajes.
   1. Tipos
      1. Recordar
      2. Comprender
      3. Aplicar
      4. Analizar
      5. Evaluar
      6. Crear