CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA DE LAS BARRERAS DEL
APRENDIZAJE.
EVALUACIÓN: "Un proceso constante,
sistemático, dinámico
DIAGNÓSTICO: Refiere aspectos observables que
permite determinar el estado actual de la situación
de la persona estudiante tanto a nivel individual
como colectiva.
1. ÁMBITO
COMUNAL
información tales como costumbres,
valores,creencias,expectativas,servicios,accesos
y trasporte, condición de las viviendas, ambiente
natural, condiciones socioeconómicas de la
población, aportes institucionales y
organización comunal.
2. ÁMBITO
FAMILIAR:
unidad social constituida por un grupo de personas
unidos por vínculos consanguíneos, afectivos, y/o
cohabitacionales
3. ÁMBITO
INSTITUCIONAL:
Unidad social constituida por un grupo de personas unidos
por vínculos consanguíneos, afectivos, y/o cohabitacionales
4. ÁMBITO
INDIVIDUAL:
Desarrollo prenatal y evolutivo, historial médico, dificultades
académicas enfrentadas, servicios de apoyo recibidos,
identificación de habilidades y necesidades, interacción con
los miembros del grupo familiar y comunitario, hábitos y
destrezas según el nivel en que se ubica y actitudes
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