Pensar se refiere a cualquier actividad mental, aunque sea
inconsciente o rutinaria
El Pensamiento crítico es controlado y
con un objetivo, usando estrategias
razonadas para obtener los resultados
requeridos
Tres tipos
GENERAL
CRITICO ESPECÍFICO EN
SITUACIONES CLÍNICAS
PROCESO ENFERMERO
CARACTERISTICAS
HUMILDAD INTELECTUAL
ENTEREZA INTELECTUAL
EMPATIA INTELECTUAL
AUTONOMIA INTELECTUAL
INTEGRIDAD INTELECTUAL
PERSEVERANCIA INTELECUAL
CONFIANZA EN LA RAZÓN
IMPARACIALIDAD
ESTANDARES INTELECTUALES UNIVERSALES
son
lògica
amplitud
profundidad
relevancia
precisión
exactitud
claridad
ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
propósito
preguntas
supuestos
conclusiones
consecuencias
puntos de vista
conceptos
información
PENSAMIENTO CRÍTICO EN
ENFERMERÍA
son
técnicas de pensamiento crítico pretenden
llegar a soluciones eficaces para resolver
los problemas planteados en el análisis de
los datos
consiste en
2.. Valoración sistemática y global.
3. Validación de datos
4. Distinguir lo normal de lo anormal identificando signos y síntomas
5. Hacer inferencias
6. Agrupar datos clave
7. Distinguir lo relevante de lo irrelevante
8. Reconocer inconsistencias
9. Identificar patrones
10. Identificar la información que falta
11. Identificar factores de riesgo en personas sanas
12. Diagnósticos reales y potenciales
13. Establecer prioridades.
14. Determinar resultados centrados en el paciente
15. Determinar intervenciones personalizadas
16. Evaluar y corregir
1. identificar asunciones
DESARROLLO DE HABILIDADES
Aplicar el pensamiento crítico implica aprender a conectar el
conocimiento y la teoría con la práctica, y esto es una tarea que
requiere un cierto entrenamiento.
encontramos herramientas
Diario reflexivo
Es un documento en el que se van
recogiendo experiencias para volver a
pensar sobre ellas
Mapas conceptuales
Son representaciones visuales de
relaciones entre problemas del paciente,
y de estos con sus intervenciones
correspondientes.
Lectura crítica
Consiste en analizar un texto
Reuniones con colegas
La puesta en común de problemas
clínicos con colegas pone en juego uno
de los condicionantes del pensamiento
crítico