Agentes educativos,la
escuela y proceso
enseñanza aprendizaje
Escuela.
¿Què es la
escuela?
Lugar destinatado para el estudio:
enseñanza-aprendizaje.
Refiere al lugar
dedicado a la
enseñanza y
aprendizaje.
Caracterìsticas.
Es un espacio donde se adquieren
conocimientos, se desarrollan
habilidades, se aprenden
aspectos sociales nesecesarios
para la vida.
Es considerada por sus actores
educativos: alumnos, docentes,
directivos y padres de familia.
Valores èticos morales y
patrios.
Pueden
ser:
Publicas.
Estan son de acceso gratuito,
estas las sostiene
econòmicamente el estado.
Privadas:
Su administración es de
empresas o particulares que
cobran cuotas los alumnos por
los servicios educativos.
Actores del proceso educativo.
Padres de
familia.
Es el principal responsable del
desarrollo afectivo, biológico, y
moral del niño si no también
para su formación de
aprendizaje escolar.
Hay caracterìsticas socioeconòmicas culturales y
educativas de la familia que influyen directamente en el
aprendizaje escolar.
La función es guiar, educar y formar
mediante valores desde el hogar.
Director.
Es la máxima
autoridad en la escuela
y el responsable del
funcionamiento de la
institución.
su funciòn es muy importante en la
vida escolar porque de el depende la
organizaciòn y gestiòn de la escuela.
Es la maxima autoridad en la
escuela y responzable del
funcionamiento de esta.
Educador.
Es el que enseña, encargados de
favorecer ambientes que favorecen el
aprendizaje de los alumnos.
cuidar el desarrollo integral de
sus estudiantes y de la
experiencia de su aprendizaje.
Radica en su capacidad para transmitir a
otros conocimientos, destrezas
habilidades, actitudes etc.
Mover a la acciòn para que de tal
modo se genere aprendizaje.
Educadores clasicos: familia y escuela.
Nuevos educadores: medios de
comunicaciòn ciudad, tecnologia etc.
Educando.
Es aquel que aprende de
una o mas personas, y es
corresponsable en la
construcción de su
aprendizaje.
Es el mayor protagonista en el
proceso educativo, el que va
conformandoce a lo largo de esta
acciòn educadora.
Proceso enseñanza-aprendizaje.
El curriculum se plantea
problematizando la realidad, para que el
educando la conozca e incida sobre ella;
El proceso educativo se estructura como
intercambios entre educadores y educandos,
quienes son integrantes de un grupo con el que
comparten expectativas, necesidades y
aprendizajes;
El aprendizaje se realiza mediante la
construcción de conceptos y la
estructuración de una red
conceptual de los mismos
Su propósito radica en formar personas con
capacidad para detectar problemas de su realidad,
analizarlas y actuar sobre ellas