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Descrição
Mapa Mental por marcela tobar, atualizado more than 1 year ago
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Criado por marcela tobar
aproximadamente 9 anos atrás
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Lineas de Investigación
- Lineas de Investigación en
Comunicación y Desarrollo
- Analiza la relación entre
- Comunicación y Desarrollo
- Es entendida como un
proceso social en conjunto
- Es asumida en
espacios
Socioculturales;
donde el
Comunicador
Social y el
Profesional,
juegan roles
activos
- Es entendida como un
proceso social en conjunto
- Cambio Social
- Se refiere al
Desarrollo
como forma de
acción
- propone cambiar
y mejorar
situaciones y
procesos
- Se refiere al
Desarrollo
como forma de
acción
- Comunicación y Desarrollo
- Objetivos
- Aborda Análisis,
Información y
discusión publica,
relativos a Problemas
de Comunicación y
Desarrollo
- Instruir, Capacitar y
Promover desde lo
teórico, practico y
metodológico a
alumnos y docentes
en lo Comunicativo y
Desarrollo social
- Aborda Análisis,
Información y
discusión publica,
relativos a Problemas
de Comunicación y
Desarrollo
- Relación de la linea con el
Currículo, la Escuela y la
Universidad
- Se conecta con la
base disciplinar y
la comunicación;
siendo
transversales a la
apuesta
académica del
programa de
pregrado
- Se caracteriza por la
Intervención de
Crear vínculos y
redes sociales
- se obtendrá la
construcción del
conocimiento
desde lo
formativo,
sistemático y
metodológico
sustentados en
los criterios de
solidaridad el
dialogo
intercultural,
autogestión
comunitaria y la
realidad
epistemológica
- Se conecta con la
base disciplinar y
la comunicación;
siendo
transversales a la
apuesta
académica del
programa de
pregrado
- Temas y Subtemas de
Conceptualización
- Se enfatizan en Marcos de Relación como
- Comunicación
y Desarrollo:
Humano,
Social, Local
Regional,
Político
- Comunicación y
Cambio Social
- Planificación y
Comunicación
estratégica
para el cambio
social
- Análisis de redes
y comunicación
-acción
participativa
- Diversidad
Cultural,exclusión
social y
Comunicación
- Comunicación
y Desarrollo:
Humano,
Social, Local
Regional,
Político
- Se enfatizan en Marcos de Relación como
- Producción Académica
- Perfil Profesional
- Los docentes Investigadores son
Comunicadores Sociales, Periodistas,
Trabajadores sociales, psicólogos, con
maestrias en Areás de comunicación.
- orientados al mejoramiento
de la comunicación y
planeación abordando
problemas de desarrollo
pasado, presente y futuro.
- orientados al mejoramiento
de la comunicación y
planeación abordando
problemas de desarrollo
pasado, presente y futuro.
- Los docentes Investigadores son
Comunicadores Sociales, Periodistas,
Trabajadores sociales, psicólogos, con
maestrias en Areás de comunicación.
- Perfil Académico
- Investigadores mediadores del desarrollo
Social con fortalezas en el estudio de
estrategias y formas de comunicación y
desarrollo a la sociedad, redes locales y al
medio ambiente
- Investigadores mediadores del desarrollo
Social con fortalezas en el estudio de
estrategias y formas de comunicación y
desarrollo a la sociedad, redes locales y al
medio ambiente
- Producción Académica
- Libros y Capítulos como: - La Investigación y
Desarrollo del Siglo XX - Experiencia de
comunicación sobre el Medio
- Libros y Capítulos como: - La Investigación y
Desarrollo del Siglo XX - Experiencia de
comunicación sobre el Medio
- Perfil Profesional
- Analiza la relación entre
- Lineas de Investigación en
Comunicación, Educación y
Tecnología
- Se enfoca en:
- Comunicación y Educación
- En procesos de interacción
identificando Ambientes de
Aprendizaje
- En procesos de interacción
identificando Ambientes de
Aprendizaje
- Comunicación
- Vinculando a los Seres
Humanos, con
participación y
comprensión
- Estas son Dimensiones
Teórica y operativa
- Estas son Dimensiones
Teórica y operativa
- Vinculando a los Seres
Humanos, con
participación y
comprensión
- Comunicación y Educación
- Objetivos
- Abordar los Proceso
Comunicativos que se
suscitan a partir de la
interacción de sujetos,
circulación de mensajes,
e intencionalidades
formativas
- Estudiar, Analizar,
Indagar y
Establecer Procesos
Comunicativos.,
- Abordar los Proceso
Comunicativos que se
suscitan a partir de la
interacción de sujetos,
circulación de mensajes,
e intencionalidades
formativas
- Relación de la Linea con la Escuela
y la Universidad
- Procesos de Formación
por innovaciones tecno
-pedagogicas
- Ambientes de formación por la
incorporación de tecnología de
la información y comunicación
- Discursos e interacciones con la
posibilidad de construir redes de
comunicación para el conocimiento
- Procesos de Formación
por innovaciones tecno
-pedagogicas
- Temas
- Actores: donde su funcioó
es netamente de
interacción no tanto de rol
- Ambiente de Aprendizaje : donde su función es
alimentar el proceso de formación a traves de
redes de conocimiento y fprmación
- Contextos
- Comunicación: se
representan con
lineas en doble via
- Actores: donde su funcioó
es netamente de
interacción no tanto de rol
- Se enfoca en:
- Lineas de Investigación en
Redes Sociales y Comunicación
- Su Interés
- Impulsar la investigación desde
un planteamiento epistemológico
- Posibilitando
- La Reflexión en torno a la construcción
se Ser y Sujeto Social desde el campo de
la Comunicación Comunitaria
- La Reflexión en torno a la construcción
se Ser y Sujeto Social desde el campo de
la Comunicación Comunitaria
- Posibilitando
- Impulsar la investigación desde
un planteamiento epistemológico
- Objetivos
- Aportar la reflexión Teórica,
Epistemológica y metodológica del Campo
de las Redes Sociales desde la
Comunicación apartir de un análisis
critico social permitiendo comprensión y
desarrollo del sujeto social y comunitario
- Rastrear las construcciones teóricas y
metodológicas que relacionan las redes
sociales con el Campo de la Comunicación y
Analizar a partir de la relación redes
sociales - comunicación la construcción del
ser comunitario y social
- Aportar la reflexión Teórica,
Epistemológica y metodológica del Campo
de las Redes Sociales desde la
Comunicación apartir de un análisis
critico social permitiendo comprensión y
desarrollo del sujeto social y comunitario
- La Relación de la Linea con el
Currículo,la Escuela y la Universidad
- El Objetivo es Fortalecer el proceso de
Investigación formativa y disciplinar en
los programas de la Escuela mediante la
construcción de conocimiento a traves
del reconocimiento de los saberes
colectivos y la movilidad de redes
- Una de las tareas de la linea de
Investigación en Redes Sociales y
Comunicación, es alimentar el
currículo del programa toda vez
que este tema solo es tocado en el
curso de profundización y por los
estudiantes que optan en
desarrollar su curso como pre-
requisito de Graduación
- El Objetivo es Fortalecer el proceso de
Investigación formativa y disciplinar en
los programas de la Escuela mediante la
construcción de conocimiento a traves
del reconocimiento de los saberes
colectivos y la movilidad de redes
- Temas y Subtemas de Contextualización
- Producciones
Sociales
- Entendida como
Experiencias
significativas basadas
en la construcción de
Redes Sociales
- Entendida como
Experiencias
significativas basadas
en la construcción de
Redes Sociales
- Cibercultura
- Comprende Experiencias
Individuales y Colectivas en
ciberespacios; permitiendo
distintos niveles de contacto
vinculo e interacciones
- Comprende Experiencias
Individuales y Colectivas en
ciberespacios; permitiendo
distintos niveles de contacto
vinculo e interacciones
- Redes vinculadas a la
transformación Social
- Se convierten en alternativas
estratégicas de investigación para
la construcción de fuerzas
sociales con capacidad de incidir
en políticas publicas
fortaleciendo la democracia
- Se convierten en alternativas
estratégicas de investigación para
la construcción de fuerzas
sociales con capacidad de incidir
en políticas publicas
fortaleciendo la democracia
- Redes Construcción de sentido y Comunidad
- Se refiere a la configuración
de una Comunidad de
sentimientos favoreciendo la
Constitución de Comunida
- Se refiere a la configuración
de una Comunidad de
sentimientos favoreciendo la
Constitución de Comunida
- Producciones
Sociales
- Su Interés
- Lineas de Investigación en
Comunicación Pedagógica
- Propone
- Discurso y Cultura
- Concepción del
discurso Pedagógico y
Contexto
- Concepción del
discurso Pedagógico y
Contexto
- Diseño de Ambientes
y Comunicación
- Construcción de
Ambientes Virtuales y
Tradicionales
implementando los
procesos comunicativos
- Construcción de
Ambientes Virtuales y
Tradicionales
implementando los
procesos comunicativos
- Tecnologías y Desarrollo
- Uso de tecnologías y
conceptualización en el uso
pedagógico constantemente
- Uso de tecnologías y
conceptualización en el uso
pedagógico constantemente
- Semilleros de Investigación
- Semilleros Onda V del
CRAD Palmira
- Semilleros Onda V del
CRAD Palmira
- Producción Academica
- Proyectos de
Grado
- Influencia de
modalidades
comunicativas
puestas en
practica
- Influencia de
modalidades
comunicativas
puestas en
practica
- Proyectos Finalizados
- Diseño de
Estrategias de
Comunicación y
Educación en TICS
- Diseño de
Estrategias de
Comunicación y
Educación en TICS
- Proyectos en
Curso
- Implementación
de las
Estrategias de
Comunicación y
Educación en
TICS
- Implementación
de las
Estrategias de
Comunicación y
Educación en
TICS
- Artículos Publicados
- Ponencia de Eventos
- Proyectos de
Grado
- Discurso y Cultura
- Propone
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