CREACIÓN DE LA PEDAGOGÍA NACIONAL FRANZ TAMAYO

ADVERTENCIA
1. SE HA CREÍDO QUE LA PEDAGOGÍA DEBERÍA DEBIA IR A ESTUDIARSE A EUROPA PARA APLICARLA DESPUÉS EN BOLIVIA
2. LA SUPREMA ASPIRACIÓN DEL PEDAGOGO ES HACER DE NUESTROS NUEVOS PAÍSES NUEVAS FRANCIAS Y NUEVAS ALEMANIAS
3. HAY QUE ESTUDIAR DE NUESTRA RAZA QUE ES UN TRABAJO DE VERDADERA CREACIÓN
DEL BOVARYSMO CIENTÍFICO EN MATERIA PEDAGÓGICA
1. VICIO DE LA INTELIGENCIA Y DEL CARÁCTER QUE SE ENCUENTRA EN TODAS PARTES
2. CONSISTE EN APARENTAR, RESPECTO DE SI MISMO Y DE LOS DEMÁS
UN PARALELO
1. EL PROBLEMA PEDAGÓGICO CUYO MAL RADICAL , RESIDE MÁS EN LA INCOMPRENSIÓN E INCAPACIDAD DE LOS HOMBRES.
2. PRIMERA GRAN ORIENTACIÓN
  1. SEGUNDA GRAN ORIENTACIÓN
  2. TERCERA GRAN ORIENTACIÓN
LA RAZA
1. NO EXISTE RAZA ABSOLUTAMENTE PURA Y SIN MEZCLA
2. EN NUESTRO FONDO ÉTNICO ES UN CRISOL DONDE SE HAN FUNDIDO DIVERSAS HUMANIDADES
LO QUE SE DEBE ENSEÑAR
1. LA ENERGIA NACIONAL
2. EL ORGULLO PERSONAL Y SEÑORIAL QUE MÁS TARDE SE CONVERTIRA EN ORGULLO NACIONAL
3. EL DOMINIO DE SI MISMO
4. COMBATIR LA PEREZA
COMO SE DEBE ENSEÑAR
1. DISTRIBUIR DESDE LA RAÍZ EL PERJUICIO DEL DINERO
2. HAY QUE ENSEÑAR EL AMOR DE LA ACCIÓN DE TODAS SUS FORMAS
EL CARÁCTER NACIONAL
1. SIEMPRE SE HA PENSADO EN BLANCO, PORQUE SON LOS MÁS VISIBLES EN POLÍTICA
2. MANIFESTACIÓN CONSTANTE DE UNA LEY BIOLÓGICA, TRATÁNDOSE DE UNA NACIÓN
VALOR DE LA HISTORIA
1. LA HISTORIA NO HA SIDO JAMÁS NI ES UNA CIENCIA
2. NO HA EXISTIDO LA HISTORIA Y PROBABLEMENTE NO LLEGARÁ A EXISTIR JAMÁS
VALOR DE LA CIENCIA
1. LA IMPORTANCIA DEL SABER ES DEL TODO RELATIVA A LAS INFINITAS CONDICIONES DE LA EXISTENCIA
2. LA INMENSA NATURALEZA DESCONOCIDA DA UN PASO INAGOTABLE A LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN CIENTÍFICA
LA ENERGÍA
1. LA ÚLTIMA RAZÓN DE LA TIERRA
2. PRIMERA COSA, QUERER. SEGUNDA PODER
3. HAY QUE PARTIR, HAY QUE BUSCAR

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