34985614
Descrição
Mapa Mental por Maria Belen Zumbana, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Maria Belen Zumbana
mais de 2 anos atrás
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El Método
científico
- La nomenclatura química Hidróxidos
- Observación
- Deficiencia del reconocimiento y composición de los hidróxidos en el primer año de bachillerato general
- Hipótesis
- Cuanto mayor sea el grado de estudio en
relacionar lo hidróxidos, mayor será la
capacidad de reconocimiento de este grupo
funcional
- Experimentación:
- Teo:ría
- Formulación inorgánica
- Los hidróxidos son compuestos
constituidos por un elemento metálico (o
grupo catiónico) y el grupo hidróxido (o
anión OH–).
- La fórmula general de los hidróxidos es del
tipo:
- M(OH)
- Nomenclatura tradicional
- Esta nomenclatura comienza con
la palabra hidróxido seguido del
elemento, siempre teniendo en
cuenta la valencia con la que actúa.
- Las disoluciones acuosas de los hidróxidos tienen carácter básico,
ya que éstos se disocian en el catión metálico y los iones
hidróxido
- Las disoluciones acuosas de los hidróxidos tienen carácter básico,
ya que éstos se disocian en el catión metálico y los iones
hidróxido
- Esta nomenclatura comienza con
la palabra hidróxido seguido del
elemento, siempre teniendo en
cuenta la valencia con la que actúa.
- M(OH)
- Los hidróxidos son compuestos
constituidos por un elemento metálico (o
grupo catiónico) y el grupo hidróxido (o
anión OH–).
- Métodos de
aprendizaje
- COMPLETAR
- COMPLETAR
- LEY
- Se aprende a través del análisis sintetizando e integrando hechos en teorías coherentes, evitando dejar
cabos sueltos y preguntas sin respuestas.
- Implementando nuevas formas de aprendizaje, en este que implementemos con mayor
capacidad el trabajo autónomo.
- Entendiendo con facilidad la composición de los hidróxidos los hidróxidos resultan de la combinación de un
óxido básico con el agua. Estos compuestos son sustancias que en solución producen iones hidróxido.
- Entendiendo con facilidad la composición de los hidróxidos los hidróxidos resultan de la combinación de un
óxido básico con el agua. Estos compuestos son sustancias que en solución producen iones hidróxido.
- Implementando nuevas formas de aprendizaje, en este que implementemos con mayor
capacidad el trabajo autónomo.
- Se aprende a través del análisis sintetizando e integrando hechos en teorías coherentes, evitando dejar
cabos sueltos y preguntas sin respuestas.
- Formulación inorgánica
- COMPLETAR
- Teo:ría
- Cuanto mayor sea el grado de estudio en
relacionar lo hidróxidos, mayor será la
capacidad de reconocimiento de este grupo
funcional
- Hipótesis
- Deficiencia del reconocimiento y composición de los hidróxidos en el primer año de bachillerato general
- Observación
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